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深情是我担不起的重担,情话只是偶然兑现的谎言。
张爱玲
为了更好地满足顾客需求,组织需要尽可能提前识别和解决问题。
菲利浦·克劳士比
每个人的身体,都有厚的地方,他们各不相同,有些人厚的是手上的老茧,有些人厚的是背上的污垢,有些人厚的是脸上的老皮,我愿自己厚的是心脏的肌肉。打死也不能放弃,穷死也不能叹气,要让笑话你的人成为笑话。
韩寒
一个孩子的头上无论有什么样的天花板或者穹隆,在他的眼睛里反射出来的总是天堂。
雨果
我为什么这么好看?原因之一是我很有钱。
特朗普
我整个早上都在校对自己的一首诗,我去掉了一个逗号。下午我又把它加上去了。
王尔德
小说的最大好处是能够极大地帮助你不做生活中的死人。
戴维·赫伯特·劳伦斯
卓越不是一种行为,而是一种习惯。
Excellence is not an act, but a habit.
亚瑟小子
现在倘若有人问我,爱情是什么,我自信是很清楚的,我会回答说:“就是玄之又玄和熊熊燃烧的东西。”
赫尔曼·黑塞
我为天帝,当镇压世间一切敌!
辰一十一
是的,你就是我的生命,我最珍贵的灵魂,我的欢乐,我美丽的风景,同时也是我一直在期待的那份平静。
加缪
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
鲁迅
“螃蟹只会比照自己壳的大小挖洞”,企业发展的水平,取决于经营者的品格,也就是经营者“器量”的大小。企业要发展壮大,首先要求经营者相应地扩展自己的“器量”。也就是说,经营者要有意识地做出努力,不断提升自己的品格、哲学理念和所谓的“思维方式”。
稻盛和夫
"The past is never dead. It’s not even past."
过去从未消逝,它甚至还未过去。
弗朗西斯·斯普福德
我们总是对那些我们无法理解的事物感到恐惧。
佚名
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
书是平民的奢侈品,对不起,孩子。你的父亲只是一个酸腐的诗人,他给你买不起很贵的学区房。但他可以给你买足够的书陪你看。
董宇辉
要是星星用我们不能回报的激情,为我们燃烧,我们有何话说?如果感情不能平等,让那爱得更多的是我。
威斯坦·休·奥登
喝醉是暂时性的自杀。
罗素
"The truth is rarely pure and never simple."
真相很少是纯粹的,也从来不简单。
杰斯·沃尔特
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