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有许多东西,只要我们对它们陷入盲目性,缺乏自觉性,就可能成为我们的包袱,成为我们的负担。
丁玲
科技创新需要耐心和坚持,就像量子叠加态,只有观测后才能确定结果。
潘建伟
凭着自己的努力,在人生的特定阶段做特定的事情,不盲目求快,不贪多,不紧不慢,一步步许给自己一个未来。
陈果
坚持梦想,但也要脚踏实地。
爱因斯坦
人做决定源于一个选择,就是选自己喜欢的。所以大胆去追随内心热爱吧,不要被外界的声音轻易左右,当你为热爱全力以赴,那份满足与快乐无可替代。
董宇辉
我们没有天真到因为没有看倒某人死去相信它能够永生,或者因为没有看到某人杀人就相信他没有犯谋杀罪。
塔勒布
坏习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。
奥古斯丁
诗人!笔下珍重罢!众生的烦闷,要你来慰安呢。
冰心
去喜欢一个你永远也摸不到够不着的人,这简直再容易不过了,因为你完全不需要为此而冒任何的风险。
马克·李维
“人的一生总有30%的人爱你,30%的人恨你,30%的人压根不在乎你。”虽然不知道剩下的10%去哪儿了,但这个观点非常正确。不必奋力取悦所有人。你并不需要所有观众都称赞,30%就足够了。笑是会传染的。只要给出足够的时间,它会迅速开始蔓延。生活中有10%的不可抗力因素,但还有90%的努力空间。
大卫·尼希尔
教师在学校中并不是要给儿童强加某些概念,或形成某些习惯,而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响,并帮助儿童对这些影响做出适当的反应。
杜威
创业要像演戏一样,要有角色感。
雷军
我不确定任何人想做什么都能做,但我认同人们能做的事比你曾经以为的要多得多。
卡罗尔·德韦克
成功需要付出代价,我愿意为之付出一切。
孙颖莎
我们必须共同努力,以实现可持续发展和环境保护的目标。
佚名
孩子的逻辑不同于成人的逻辑,教育的逻辑有别于生活的逻辑。作为教师,我们不能光盯着学生挑刺;我们对自己,也应该保持一份警惕。
王晓春
萧瑟平生只自知,玉箫忍按悼亡词。桃花飞影潮生后,尽想东邻一笑痴。
金庸
The voice is the first instrument.
人声是最初的乐器。
恩雅
财富的唯一正常来源通过生产,无论是生产商品还是生产服务。
李笑来
君主必须同人民保持友谊,否则他在逆境之中就没有补救办法了……一个英明的君主应该考虑一个办法,使他的市民在无论哪一个时期对于国家和他个人都有所需求,他们就会永远对他效忠了。
尼可罗·马基亚维利
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