也有人说我是不是一直活在童话里？语气里既有赞许又有告诫。赞许并且告诫，这让我很信服。赞许既在，告诫并不意指人们之间应该加固一条防线，而只是提醒我、童话的缺憾不在于它太美，而在与它必要走进一个更为纷繁而且严酷的世界，那时只怕它太娇嫩。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
那天晚上，月光才是你的真正情人。
莫泊桑
孩子的语言和成人不一样，不要用成人的思维看待孩子的“胡说八道”。
孙云晓
The fundamental concept of the λ-calculus is that of a function, regarded as a rule of correspondence.
λ演算的基本概念是函数，被视为一种对应规则。
阿隆佐·邱奇
做人如水，做事如山。
俞敏洪
我们拥抱着就能取暖，我们依偎着就能生存。
张国荣
提出这些猜想的人在这个领域没有身份，或者有迹象表明他缺乏对该领域已经完成的工作的了解。
艾萨克·阿西莫夫
音乐是水，每个人都得喝。我们制造的水是否健康，取决于音乐人的心态。
周杰伦
最成功的公司是那些为真实人群解决真实问题的公司。
The most successful companies are those that solve real problems for real people.
赛斯·戈德曼
拒绝一个人并非无情，只是爱不起。
安知晓
你要是不答应我，我就拉你一起跳湖。
陈可辛
走是空，不走还是空，万物皆空，永远也皆空。
吴承恩
只有服从理性，我们才能成人。
笛卡尔
真正懂爱，是对爱谦卑而形成的强大。你知道你们彼此都是独立生命，无法交换掠夺计算，所以你谦爱自省，亦不容对方毁坏伤骗。你如此强大自重亦重他人，此时你便能有辨识真爱的能力，再不需考验。
伊能静
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结，学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色，学生也缺乏正确的学习策略或方法，这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面，游戏与学习追求的是不同的目标和境界，如游戏强调的是情感的沉浸，而学习追求的是理智的沉浸，两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性，而学习化游戏进课堂后，成为正式课程的一部分，学生就无法自由选择，自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以，游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
做一个杰出的人，光有一个合乎逻辑的头脑是不够的，人还要有一种强烈的气质。
司汤达
你说你孤独，像很久很久以前火星照耀十三个州府，你那种孤独。你在黑夜里哭着，像黑色的土散发着香气。
海子
在逐渐成熟的同时不要失去童心，从而能够以智慧的方式度过变幻莫测的人生。
周国平
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
鲁迅
养成习惯的目的是移除自我谈判这个行为，即不再需要花费精力来决定是否要这样做。做就对了。好习惯的范围很广，从讲真话到使用牙线都可以。
凯文·凯利