活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。
海子名人名言哲理格言警句语录 海子
冷静分析过去的错误，设法从中获益，再忘却它，这是惟一让过往有建设性意义的做法。
卡耐基
要完全了解“教育是生长”的意义，必须拿不同的事来比。从它的反面说，就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”；但当下的教育，是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如，在制陶工艺中，把泥土制作成型就可以了，这是一个从外部添加的过程，与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式，与外部的注入不同，将儿童的能力引导出来、展示出来，这种思想，看似不错，但它的问题就在于任儿童表演，任儿童发展。如果是怒，就让儿童发怒，不加指导，也是很危险的。
杜威
A book is a dream that you hold in your hand.
一本书就是你握在手中的一个梦想。
弗朗西斯·斯普福德
生命来来往往，我们以为拥有得很牢靠的事情，在无常中可能一瞬间就永远消逝了。哪怕是一些陌生人，他们都会让你觉得，有些心愿一旦错过，可能就万劫不复，永不再来。
于丹
任何宗教都不像数学那样，因滥用形而上的表达而负有如此多的罪孽。
维特根斯坦
删节本！可鄙的办法！青年人有时间阅读长篇巨著，也有想象力去掌握一切伟大的事物。
阿道夫·希特勒
如果仅仅是言之有理，那我们会失去了温度。仅仅言之有物，可能又会失了高度。
康辉
谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。
培根
To write is to give voice to the voiceless.
写作是为无声者发声。
安妮·埃尔诺
用心多使气胜心，毎心有所不善者，常使气胜之。
吕本中
如果你渴望得到某样东西，你得让它自由。
大仲马
不要靠馈赠来获得一个朋友。
苏格拉底
时间是最好的老师，可惜它先杀了所有学生。
佚名
凡用兵之道，示之以柔而迎之以刚。
刘伯温
忧伤，无非是低落的热情。
安德烈·纪德
不要自怨自艾，因为那解决不了任何问题。
查理·芒格
若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。
柏拉图
在这个世界上取得成就的人，都发奋去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自我创造机会。
萧伯纳
忘掉腼腆，转过脸来，把一串疯话，说在你面前。
张清平