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就命运而言,休论公道。
史铁生
雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人。其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。
老舍
一个人了解了自己的真实情况,不管是长处还是短处,都应该感到幸运,这使我们自知!古往今来,有成就的人首先是自知的,清清楚楚地看到自己的弱点,然后才能克服它,战胜它,把命运掌握在自己手里!
霍达
一般而论,各个不相同的不幸造就幸福。因此,越是一次次不幸的频繁发生,就越是好事一桩。友谊是灵魂的结合,这个结合是可以离异的,这是两个敏感,正直的人之间心照不宣的契约。
伏尔泰
The night is a great symphony, but the stars are its notes.
夜晚是一首伟大的交响乐,但星星是它的音符。
海涅
教材是教学的依据,学生学习知识、培养能力、获得心灵成长养料的珍宝,思想须有高度,文化须有厚度,绝不是选择一些文章汇聚起来就符合学生成长的规律,怎么组合,须有科学依据,不能贬低它的作用,只作为学习语言文字的一个例子。
于漪
匀称饱满珠圆玉润。
杨超越
我们是浅薄的,所以无需伪装智者。苏格拉底说,承认自己的无知乃是开启智慧的大门。正因为我们的浅薄,所以我们一生都要有学习的动力。当我们站在巨人的肩膀上看得更高更远,我们仰望无尽的天空,就会越发感到自己的无知,从而更多地寻求智慧。
罗翔
作家是人们灵魂的工程师。
斯大林
先以自己为道路,再为后来者开路。
罗振宇
我的灵魂平静而明亮,宛若清晨的群山。可是他们认为,我冷酷,是开着可怕玩笑的嘲讽者。
尼采
我不是画我所见,而是画我所理解。
I don't paint what I see, I paint what I understand.
安东尼奥·洛佩兹·加西亚
富以苟,不如贫以誉;生以辱,不如死以荣。辱可避,避之而已矣;及其不可避也,君子视死若归。
戴德
从实践发展直觉,从观察到书本。
塔勒布
"War is an abomination, but it is also a revealer of souls."
战争是一种可憎的东西,但它也是灵魂的揭示者。
塞巴斯蒂安·巴里
读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。
培根
有限的课程与学生无限的差异化需求之间的关系。学生的差异是无穷尽的,仅靠高选择性的课程无法完全满足。个别化的落实完全依靠高选择的课程,实现个别化是学校育人模式的一套系统工程。选择性的课程,必然要求传统的管理作出相应的变革。这样才能为课程的实施提供保障。
沈祖芸
我认为失恋就像出麻疹,如果你不失上几次,就不会有免疫力。
王小波
也许爱不是热情,也不是怀念,不过是岁月,年深月久成了生活的一部分。
张爱玲
在我们的工作中极其重大的要素,就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。
马卡连柯
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