写作的行为是一种乐观的行为。
教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
真正的竞争不是产品之间的竞争,而是商业模式之间的竞争。
过去是一个参考的地方,而不是居住的地方。