最终，所有的故事都是关于寻找意义的。
"In the end, all stories are about the search for meaning."
布里吉特·克罗瑙尔名人名言哲理格言警句语录 布里吉特·克罗瑙尔
命运是我们一半行动的主宰，但是它留下其余一半或者几乎一半归我们支配。
马基雅维利
美是人的心灵的一个幻影，道德是人的生存的一个工具。人是注定要靠药物来维持生命的一种生物，而美就是兴奋剂，道德就是镇静剂。
周国平
在背后攻击我，我只会爬得更高，不会被你们打败。
周杰伦
建立在信心基础上的内心平静并不是在症状消失的时候才出现，而是在其发威的时候出现。
克莱尔·威克斯
人们受累于他们的爱。
夏多布里昂
宁可不识字，不可不识人。
曾国藩
蛙类并没有什么可怕的，人跟蛙是同一祖先。蝌蚪和人的精子形状相当，人的卵子与蛙的卵子也没有什么区别。
莫言
笑一笑，哪怕今天不够好，至少你让世界多了一点快乐。
张学友
你要问我为何而活？我会说为活下去而活下去，不要问，活下去，生命自然会在日后给你公平的答案。
三毛
别忘了大地是喜欢和你的赤脚接触，风是希望和你的头发相戏的。
纪伯伦
每个时代都有其特定的盲目和疯狂。《局部麻醉》
君特·格拉斯
我们生活在一个嘈杂的世界中，但内心的宁静可以帮助我们找到平衡。
赫尔曼·黑塞
自奉必须俭约，宴客切勿流连。
朱柏庐
人心有其自己的道理，那是理性所不知道的。
布莱士·帕斯卡
站在高一点的角度往下看，好人和坏人，都是可怜的人。
莫言
The artist must be a pilgrim of the unknown.
艺术家必须是未知的朝圣者。
安东尼·塔皮埃斯
平凡的人做平凡的事，但要坚持。
兰小草
人们几乎总是不基于依据而形成自己的信念，而是基于他们认为有吸引力的东西。
布莱士·帕斯卡
每个学生以完整的生命个体状态存在于课堂生活中，他们不仅是教学的对象，学习的主体，而且是教育的资源，是课堂生活的共同创造者。
乌申斯基