爱情离开了幻想，好像人没有食粮一样。
雨果名人名言哲理格言警句语录 雨果
精神像乳汁一样能够养育人，智慧便是一只乳房。
雨果
一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。
伊塔洛·卡尔维诺
一个人终究可以信赖的、不过是他自己，能够为他扬眉吐气的也是他自己，我要什么归宿？我已找回我自己，我就是我的归宿。
亦舒
日没不周西，月出丹渊中。阳精蔽不见，阴光代为雄。亭亭在须臾，厌厌将复隆。离合云雾兮，往来如飘风。富贵俯仰间，贫贱何必终。留侯起亡虏，威武赫荒夷。邵平封东陵，一旦为布衣。枝叶托根柢，死生同盛衰。得志从命升，失势与时隤。寒暑代征迈，变化更相推。祸福无常主，何忧身无归。推兹由斯理，负薪又何哀。
阮籍
我只是把人间带来的伤口当作一个出发点，从这里找到一个出路，不光是走出创伤，更重要的是，走出人间的错觉。
杨定一
我们今天为之努力的，都是为了明天的回忆。
冯骥才
母亲和其他孩子有一段距离，因此他们得以练习让远处的人能听到他们自己说的话，并根据将他们与说话对象分开的距离远近调节声音大小。这才是学习发音的真正方法，而不是结结巴巴地嘟哝出几个元音，送到时刻关注他们的乳母的耳朵里。所以，如果你问一个农家孩子某个问题，他可能非常害羞而不回答你的问题，但只要他说，他就会说得很清楚。然而，城里的孩子必须由乳母来充当翻译，如果没有她在一边翻译，别人根本就听不明白他齿缝里嗫嗫嚅嚅地在说些什么。
卢梭
教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说:“能尽人之性则能尽物之性，能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”，“发挥性之所固有”。
朱光潜
抒情诗与现实的距离成了衡量客观实在的荒诞和恶劣的尺度。
西奥多·阿多诺
Innovation is not just about creating new products; it's about reimagining how we solve problems.
创新不仅仅是创造新产品，而是重新构想我们如何解决问题。
詹姆斯·卡特
每个结束都是新的开始，每个死亡都是重生的机会。
佚名
我虽然是只猪，但我不任你们宰。
今何在
人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。
海伦·凯勒
让自己活在没有恐惧的当下。恐惧只会存在于过去，像是担心昨天和同学说的话是否有漏洞。把想法只当成想法，而不是事实，不必因为想到令人害怕的事情就真的害怕。
诺艾儿·汉考克
有时候我们需要的不是安慰，而是一个巴掌。有些人出现在你的生命里，就是为了告诉你：你真好骗！
佚名
知识的敌人不是无知，而是已经掌握知识的幻觉。
斯蒂芬·威廉·霍金
从前种种，譬如昨日死；从后种种，譬如今日生。‍
译文：以前的过失，要全部拔掉，犹如昨天的你已经死去；你从今以后，要全新做人，犹如今天的你获得新生。
袁了凡
人生就是“今天”这一天的不断积累，就是“此刻”这一刻的不断延续，仅此而已。
稻盛和夫
交易的真谛是交换价值，用别人想要的东西来换取你想要的东西。
约翰·洛克菲勒