The greatest glory in living lies not in never falling, but in rising every time we fall.
生活中最大的荣耀不在于从不跌倒，而在于每次跌倒后都能站起来。
约翰•瑞文名人名言哲理格言警句语录 约翰•瑞文
尊重与知识、学问甚或浅表的善行无关，而只关乎我们是否真正认同每个人都有内在独一无二的神圣价值。
罗翔
贵而不骄，胜而不悖，贤而能下，刚而能忍。
诸葛亮
站在高一点的角度往下看，好人和坏人，都是可怜的人。小悲悯只同情好人，大悲悯不但同情好人，而且也同情恶人。
莫言
父亲造了孽，往往会报到孩子身上，而母亲积了德，也会报在孩子身上。
狄更斯
所谓的世人，不就是你吗？
太宰治
我们不是在做产品，而是在做生态。
马化腾
影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古虚名。但远山长，云山乱，晓山青。
苏轼
Knowledge is of no value unless you put it into practice.
知识若不付诸实践，便毫无价值。
特里丰尼科夫
我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。读书跟吃东西一样，“在一人吃来是补品，在他人吃来是毒质。”教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。 
林语堂
比如，我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时，自已告诉老师。当老师问：“谁可以读一下？”大家都能举手，认真地练习朗读，认真地写字，做大量的书写练习，主动和他人打招呼。如果时间允许，能够做好自己的事情，能在全体同学面前自信地发言，不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上，然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上，尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”，而实际在多数情况下，教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单，当需要对学生进行教导时，恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
Hustle hard, stay humble.
拼命奋斗，保持谦逊。
50美分
我们的使命是让世界更加开放联通，通过让人们分享想要分享的内容，与想联系的人进行沟通，无论他们身在何方，我们力图实现这一点。
马克·扎克伯格
从长远来看，未来是由乐观主义者决定的。成为一个乐观主义者，不是要忽视现有的许多问题，而是想象怎么才能改善我们解决问题的能力。
凯文·凯利
勇敢一点，冒险一试，没有什么能替代经验。
Be brave, take risks, nothing can substitute experience.
凯蒂·佩里
自律是对自己的约束，放在一个组织里，自律包含了对组织智商的尊重。我们这个行业本来是艺术家的、是英雄的时代，但你可以看到最后留在台面上的，全是一个组织，一个团队，一个品牌，而不是一个人的名字。
周逵
官多则乱，将多则乱。
顾炎武
一些科学家认为，缺少日照可能会产生普遍性的情绪失调。正因为缺少日照可以影响情绪，它也使失眠对于白天的影响更加难以应对。
格雷格·D.贾克布
Music has the power to heal and bring people together.
音乐有治愈和团结人们的力量。
恩里克·伊格莱西亚斯
上帝在创造男人的时候，他是一个校长的身份，他的袋子里装满了戒律和原那么；可是他创造女人的时候，他却辞去了校长的职务，变成了艺术家，手里只拿着一枝画笔和一盒颜料。
伏尔泰