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"The harder you work, the luckier you get."
你越努力,就越幸运。
唐纳德·布伦
我阅读大量书籍,就是为了体验别人的生活方式。
戴安娜·阿西尔
知道自己的边界,并且学会待在边界内。
查理·芒格
我客厅里有一个假康熙的大花瓶,我对它发呆地问它的意义几百回,它总是呆呆地站着,说不出一句话来。但是我却知道花瓶的目的同用处。生不是由我们自己发动的,死却常常是我们自己去找的。
梁遇春
不要回头看,除非你想走回去。
张爱玲
但同时,我也努力不让自己变得深刻。我渐渐能意会到,深刻并不等于接近事实。不过,左思右想,死仍旧是一种深刻的事实。我便在这几乎令人窒息的矛盾中,来回地兜着圈子。如今想来起,那真是一段奇妙的日子。在生的正中央,一切事物都以死为中心,不停地旋转着。
村上春树
海洋充满了机会,但你必须知道在哪里寻找并准备好行动。
The ocean is full of opportunities, but you have to know where to look and be prepared to act.
约翰·弗雷德里克森
严肃和热情不是不能调和。严肃把热情净化了,更能激发出热情。
雨果
为了在学生心中注入遵纪守法的意识,教师不妨从和学生一起制定班规入手,让学生在完善班规、了解学生守则、学习教育法律法规等的过程中,帮助学生增强法治意识,条件允许的时候还可以开设法治课,而这既是做好班级管理的关键、也是为师生未来的发展蓄力。
张贵勇
至于津贴的安排,它既不由领取者所付的钱数来决定,也不由他的收入情况来决定,既不能公平地偿还原先所付的钱,也不能有效地帮助贫困者。在所付的税款和所得到的津贴之间虽然也有某种联系,然而它最多不过是一块遮羞布,以使人们能大言不惭地把这种结合叫做“保险”。一个人能够得到多少津贴完全取决于各种偶然因素。……一位年过65岁的人,如果决定去干活,而且每年挣得中等以上的收入,那他不仅得不到津贴,更倒霉的是,还要额外纳税— —想来是为了补偿那没有支付的津贴。这种事例举不胜举。
米尔顿·弗里德曼
装疯是块通红的遮羞布,往脸上一蒙,所有的丑事,一古脑儿遮掩了。
莫言
书必须是用来凿破人们心中冰封海洋的一把斧子。
弗兰兹·卡夫卡
我们通过故事来理解世界。
佚名
所有的国王都喜欢知道事情的内幕,喜欢了解老百姓见了会目瞪口呆那些事件的真正原因。
巴尔扎克
在行进时,也时时有人退伍,有人落荒,有人颓唐,有人叛变,然而只要无碍于进行,则越到后来,这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。
鲁迅
教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
教育是什么?教人变!教人变好的是好教育,教人变坏的是坏教育。活教育教人变活,死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
陶行知
走在天上,走在寂静里,而阴倒挂下来。
王小波
长的是磨难,短的是人生。
张爱玲
不会学习:不学习规律,只是学习事实,蔑视抽象的东西。
塔勒布
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