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应该避免变态的激励机制和变态的工作关系。
查理·芒格
为一爱一所支配的知识是教育者所必需的,也是他的学生所应获得的。在低年级,对学生的一爱一是最重要的一爱一;到高年级,热一爱一所传授的知识,就逐渐成为必要。
罗素
有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。
巴尔扎克
教育之在社会,其功用为绵续文化而求其进步。
梁漱溟
La Revolución no es un camino de rosas. La Revolución es una lucha a muerte entre el futuro y el pasado.
革命不是一条铺满玫瑰的道路。革命是未来与过去之间的一场生死斗争。
菲德尔·卡斯特罗
年轻人不依赖批判和负面的东西而生活,他们靠感情和理想。
赫尔曼·黑塞
从此繁花,一路盛开。
雪小禅
今天像恶魔,明天又是天使。
顾城
善男子,一切众生从无始际,由有种种恩爱贪欲,故有轮回,若诸世界一切种性,卵生、胎生、湿生、化生,皆因淫欲而正性命,当知轮回,爱为根本,由有诸欲助发爱性,是故能令生死相续,欲因爱生,命因欲有,众生爱命,还依欲本,爱欲为因,爱命为果,由于欲境,起诸违顺,境背爱心而生憎嫉,造种种业,是故复生地狱饿鬼。知欲可厌,爱厌业道,舍恶乐善,复现天人,又知诸爱可厌恶故,弃爱乐舍,还滋爱本,便现有为增上善果,皆轮回故,不成圣道。是故众生欲脱生死,免诸轮回,先断贪欲,及除爱渴。
释迦牟尼
午后如果阳光静寂,你是否能听出,往日已归去哪里?在光的前端,或思之极处,在时间被忽略的存在之中,生死同一。
史铁生
大切なのは、何を手に入れるかではなく、何を失わないかだ。
重要的不是你得到了什么,而是你没有失去什么。
伊坂幸太郎
以一种邪恶的、不智的、失节的和不洁的方式活着,就不仅是很坏地活着,而且是在继续不断地死亡。
德谟克里特
时间盲目,人类愚蠢。
雨果
真正的辩论,不是高喊口号,而是优美的逻辑思辨。
刘润
文学是被边缘者的声音。
Literature is the voice of the marginalized.
J·M·库切
古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。此第三境也。
王国维
“圣雄”甘地说过:“对自己的智慧过分自信是不明智的。最强大的内心也有脆弱之处,最聪明的人也有犯错之时。”
约翰·轩尼诗
家庭是**社会的原始模型:首领是父亲的影子,人民就是孩子的影子。
卢梭
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业――为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活,因为一场莫名其妙的疾病,或者一个意外的悲惨事件,都会使生命中断。
奥斯特洛夫斯基
你需要三样东西。有能力不放弃某件事情直到它成功,有能力放弃不起作用的事情,以及信任其他人来帮助你区分这两种情况。
凯文·凯利
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