伟大并不是一种只有我们中的特殊人物才能品尝到的奇妙、深奥、难以捉摸、神一般的特征。它是真正存在于我们所有人中的东西。
Greatness is not this wonderful, esoteric, elusive, god-like feature that only the special among us will ever taste. It’s something that truly exists in all of us.
埃里克·托马斯名人名言哲理格言警句语录 埃里克·托马斯
死的伟大的人，永远没有失败。
拜伦
The best criticism of art is more art.
对艺术最好的批评是更多的艺术。
汤姆玛
En un mundo de mentiras, la literatura es una de las pocas verdades que nos quedan.
胡安·戈伊蒂索洛
决策质量取决于我们如何定义目标和衡量成功。
斯科特·普劳斯
"Don't write down to children. They're much smarter than we think."
不要小看孩子，他们比我们想象的要聪明得多。
莫·威廉斯
人的生命格局一大，就不会在琐碎装饰上沉陷。真正自信的人，总能够简单得铿锵有力。
余秋雨
够被表述、被思想的必定是存在。
巴门尼德
"Tradition is not a cage, but wings for the artist."
传统不是牢笼，而是艺术家的翅膀。
伊利亚·格拉祖诺夫
我们寻求的共同体模式，能拥抱、指引并优化教育的核心使命 —— 也就是认知、教学与学习的使命。
‌帕克·帕尔默
质量从来不是偶然的；它始终是智慧努力的结果。
Quality is never an accident; it is always the result of intelligent effort.
罗伊·里克斯
智力发展阶段分为浪漫阶段、精确阶段和综合阶段。浪漫阶段是13.14岁之前（幼儿到小学阶段），对知识似懂非懂的初步了解和理解的阶段（积累直观感受和感性经验），精确阶段是14到18岁之间，是知识增长的阶段，理解知识并条理化和系统化，浪漫阶段的积累是精确阶段的基础，综合阶段是18到22岁指大学教育阶段，实现重新回归浪漫阶段，即日常理解的情境运用。每个阶段会前后循环，幼儿阶段的循环结束后将迎来青春期。青春期是最浪漫的阶段，因为孩子的性格在这一阶段形成，孩子们在青春期的经历将影响他们的理想与创造力，塑造接下来的一生。大学的作用是帮你褪去知识的细节，掌握本质的原理。大学教育的最终目的并非知识，而是能力，它的作用是将孩童的知识转换为成人的能力。
怀特海
志高品高，志下品下。
谚语
竭诚则吴越为一体；傲物则骨肉为行路。
魏征
世界是一个整体，人是它的一部分，整体岂能为了部分而改变其整体意图？这大约就是上帝不能有求必应的原因。
史铁生
正义是社会制度的首要价值，正像真理是思想体系的首要价值一样。
何怀宏
这里演过戏，杀过头，开过会，庆贺过，也有人下跪过，也有人叩过头，到收割的时候又堆满稻草，娃娃儿们总爬上爬下。当年爬上爬下的娃儿们老的老了，死的死了，上了宗谱和没上宗谱的都弄不清楚，凭记忆拼凑的谱系又是否原样？有谱与无谱到头来也无甚差别，只要没远走高飞，就都得种田吃饭，剩下的又只有孩子和稻草。
高行健
别太关注企业大小，要关注企业文化。
董明珠
一个什么都没有的人，最有的就是自己。只要有了自己，天就不会塌。
梁晓声
每个数学问题都有解答；挑战在于找到它。
Every mathematical problem has a solution; the challenge is finding it.
希勒尔·弗斯滕伯格