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灵魂是精神与身体之间的活生生的桥梁。
The soul is the living bridge between the spirit and the body.
鲁道夫·斯坦纳
研究历史,不仅要关注帝王将相,更要关注普通百姓的生活,因为历史是由人民创造的。
南炳文
经过不断改善自己的动作,幼儿从独立活动中获得喜悦。
蒙台梭利
所谓一个人的成熟,不是只做自己喜欢的事情。只做自己喜欢的事情,是赤子之心,小孩脾气。
俞敏洪
往日的推心置腹已经一去不返,同谋和交流变成敌意与缄默。
加西亚·马尔克斯
真正的英雄是那些在平凡中坚守的人。
刘醒龙
创造奇迹需要承担风险。
博多·舍费尔
到那时,费尔明娜·达萨才明白,私生活跟社会生活恰恰相反,是变化无常、不可预见的。要找出孩子和成年人之间的真正差别,对她来说殊非易事。但再三分析后,她还是更喜欢孩子,因为孩子的想法更加真实。
加西亚·马尔克斯
记忆差的好处是对一些美好的事物,仿佛初次遇见一样,可以享受多次。
尼采
人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不好怕,不怕的人的面前才有路。
鲁迅
成果决定什么时候什么地方使用什么样的工具,决定必要工作,也决定工作的流程、管理方法的设计、工具的使用方法。
彼得·德鲁克
成功的轨迹作为一种策略路线,从一开始就应该走上正轨。
比尔·盖茨
难怪有人说:“自然创造我们的时候,我们个个都是流浪汉,是这俗世把我们弄成个讲究体面的规矩人”。
梁遇春
托罗兹基虽然已经“没落”,但他曾说,不含利害关系的文章,当在将来另一制度的社会里。我以为他这话却还是对的。
鲁迅
有才能的人往往最为无效,因为他们没有认识到才能本身并不是成果。他们也不知道,一个人的才能,只有通过有条理、有系统的工作,才有可能产生效益。
彼得·德鲁克
I'm not a role model, I'm just a man.
我不是榜样,我只是个普通人。
艾米纳姆
教书很难——又要做戏,又要做人。
张爱玲
名刀是由名匠不断锻炼而成的,同样的,人才的培养,也要经过千锤百炼。注重新进人员的训练和指导,因为他们的成长会带动公司的进步。训练人才应以人性为管教的模式,并确立赏罚分明的制度。
松下幸之助
教育的目的在于使人能够继续教育自己。
杜威
没有什么人、事值得我们过分的操心。
叔本华
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