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一日夫妻,百世姻缘。
谚语
技术措施的保护不应成为阻碍公众合理获取知识的障碍,而应在保护著作权人利益与公共利益之间找到平衡点。
王迁
那种曾经用心体验过爱情的人,是不会满足于这种哲学的,即主张无需所爱的人的合作也能达到最高的善的境界的哲学。
罗素
Stay true to yourself and your vision.
忠于自己和你的愿景。
贾斯汀·汀布莱克
我们要做的是让用户感受到我们的关怀。
马化腾
如果书写在各民族历史上的只能是一些纯粹理性的、不带感情色彩的大事,那世界史上可以记录的事件就寥寥无几了。
古斯塔夫·勒庞
教育的本质,是帮助孩子建立“自我价值感”,让他相信“自己有能力改变”。
岸见一郎
天赋的力量大于教育的力量。
伏尔泰
“摆脱不开”便是人生悲剧的起源。畏首畏尾,徘徊歧路,心境既多苦痛,而事业也不能成就。许多人的生命都是这样模模糊糊地过去的。要免除这种人生悲剧,第一须要“摆脱得开”。消极说是“摆脱得开”,积极说便是“提得起”,便是“抓得住”。认定一个目标,便专心致志地向那里走,其余一切都置之度外,这是成功的秘诀,也是免除烦恼的秘诀。
朱光潜
纯正的目的不妨有复杂的动机。义正词严的叫喊,有时是文学创造力衰退的掩饰,有时是对人生绝望的恼怒,有时是改变职业的试探,有时是中年人看见旁人还是少年的忌妒。
钱钟书
伟大不是保护自己免受人民的侵害;伟大就是被人民所接受。
迈克·泰森
The educator must be a psychologist in order to be a good teacher.
为了成为一名好老师,教育者必须是一位心理学家。
赫尔巴特
要承认自己的幽暗,才能真正地理解光明。
罗翔
当下的每一个念头,都在创造未来的因果。
庄圆法师
只要不杀死我们的困难都会使我们更坚强。
海明威
对下流人,你奉承他,他便欺负你。你欺负他,他便奉承你
弗朗索瓦·拉伯雷
人呀,无可奈何的时候就要丑态百出。
王小波
中国哲学的特质在于其‘体用不二’的思维方式,将形上与形下贯通为一。
李景林
Genetics is the archaeology of the living.
遗传学是活人的考古学。
斯万特·帕博
关注孩子最好的朋友。孩子最好的朋友往往是他最容易倾诉的对象,了解孩子最好朋友的行为,也是了解孩子的过程;如果最好朋友不太好,就问问孩子他的优缺点,表达你的意见就好。
李玫瑾
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