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吃着碗里瞧着锅里。
谚语
没有什么荒谬是我们不能够自然地生活于其中的。
凯尔泰斯·伊姆雷
我们这不堪入目的平庸生活,只有在爱的目光下,才会变得有光彩,有意义。
弗吉尼亚·伍尔芙
如果真的懂了这个企业,你不会受市场的影响。越到后头就越不容易受影响,看着账户准备随时逃的这种,就是在投机。
段永平
做营销,不能基于自己的视角和偏好,而是要基于顾客的视角和偏好。
小马宋
Legal rights are not natural rights; they are created by law.
法律权利不是自然权利;它们是由法律创造的。
H·L·A·哈特
夫祸乱生于怠豫,而治康本于自强。一心之用,周流天地。须臾踅息,则非勤励。大禹勤劳,功覆天下。文王勤上,福被子孙。德以服人,宜莫如勤。能勤能力,可以有功。……勤则不懈,不懈则身修、家齐,国治而天下平。
朱棣
孩子的精神比一般人认为的更为高尚。
蒙台梭利
爱在左,情在右,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦;有泪可落,也不觉是悲哀。
冰心
教师应当善于组织,善于行动,善于运用诙诣,要既快乐适时,又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动,都能对自己起教育的作用,并且永远应当知道当时自己所希望的是什么,所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点,那他还能教育谁呢?
马卡连柯
有的事你越拿它当事它就越是事,如果我们长时间凝望一面下垂的旗帜,它就会徐徐飘动;如果我们长时间凝望一棵树,树叶间就会出现一双和我们对视的眼睛;如果我们长时间凝望一座高楼,它就会向我们倒过来。
王朔
且苟能发奋自立,则家塾可读书,即旷野之地,热闹之场亦可读书,负薪牧豕,皆可读书,苟不能发奋自立,则家塾不宜读书,即清净之乡,神仙之境皆不能读书。何必择地?何必择时?但自问立志之真不真耳!
曾国藩
人类是一种好奇的、梦想的、幽默的、任性的动物。
林语堂
我们靠得到的东西生存,但是靠给予的东西生活。
丘吉尔
PDCA循环由“kaizen”之父W.爱德华兹·戴明(W.Edwards Deming)推广,他将质量管理分为“计划(Plan)→执行(Do)→检查(Check)→行动(Act)”四个阶段,旨在带来持续改进。
赖德·卡罗尔
外观往往和事物的本身完全不符,世人都容易为表面的装饰所欺骗。没有比较,就显不出长处;没有欣赏的人,乌鸦的歌声也就和云雀一样。要是夜莺在白天杂在聒噪里歌唱,人家绝不以为它比鹪鹩唱得更美。多少事情因为逢到有利的环境,才能达到尽善的境界,博得一声恰当的赞赏。
莎士比亚
须知参差多态,乃是幸福本源。
罗素
爱情让人麻痹,婚姻让人麻木。爱情让人盲从,婚姻让人盲目。
朱德庸
正因为他们英勇无比,才高兴地向着必然的灾难走去,然而结果照样是失败。
玛格丽特·米切尔
当受到压力时我本能地选择妥协和顺从,宁肯采取阳奉阴违的手段也不挺身站出来说不!因为我从没被人说服过,所以也懒得去寻求别人的理解。人都是顽固不化和自以为是的,相安无事的惟一办法就是欺骗。
王朔
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