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与志同道合的人分享你的目标可以提供额外的动力。
凯利・麦格尼格尔
I was born to sing, and I was born to fight.
我生来就是为了唱歌,也生来就是为了战斗。
玛丽亚·凯莉
艺术正如生活那样,它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。
罗曼·罗兰
明白人就是明白人,不用解释也明白,不明白的人就是不愿意明白,说破嘴皮也不管用。
亦舒
要学会控制情绪,成为自己的主人。要知道:弱者任思绪控制行为,强者让行为控制思绪。只有积极主动地控制情绪,才能掌握自己的命运。
奥格·曼狄诺
我经常需要独处。如果我能从周六晚上到周一早上独自待在我的公寓里,我会非常高兴。这就是我给自己充电的方式。
I have to be alone very often. I'd be quite happy if I spent from Saturday night until Monday morning alone in my apartment. That's how I refuel.
奥黛丽·赫本
我赞成不搞无谓的争论,对于花样翻新的名词口号,对于热点热门,对于咋咋呼呼,我常常抱不为所动怒,静观其变,不信其邪,言行对照,比较分析的态度。
王蒙
中国历史上,共同创业的人大都逃不过“四同”的结局。
当年明月
一个成功的创业者,三个因素:眼光、胸怀和实力。
马云
在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。
海明威
当你觉得这个世界有大量的不正义,是不是有不正义相对应的一个概念,叫做正义,如果这个实际上没有正义,那么说它不正义就毫无意义。而我们正是相信这个实际上有正义,所以我们要用我们所学习的法律知识,去不断的去追寻正义,虽然这个追寻是渐进的,但是我们永远不灰心,不疲倦,我们尽力而为。
罗翔
教师本身必须有真正的理智活动兴趣,必须热爱知识,这样,于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则,教科书必须用来作为手段和工具,而不能是目的。教科书的用途在于引出问题,并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中,听任教科书的摆布,甚至让教科书占据主宰地位,其结果只能使思维变得迟钝。通常,对教科书的材料,应当采用迂迥战术,不宜直接攻击。从字面上去对待教科书,就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
虽万千人过,吾往矣。
王阳明
相较之下, 我的孩子们并不出色。成功人士的孩子们一般都不会太成功, 他们没什么天赋。这个事儿你只有试过才知道。
特朗普
使执行成为永久技能的关键因素如下:雄心价廉,重要的是行动。果断执行的能力是领导力的关键技能之一。绩效与行动促生吸引力,而非后者促生前者。似乎有不计其数的励志名言都在提醒我们执行能力的重要性。如何提高我们的执行能力呢?(一)限制自己的选项,(二)通过开始和结束来参与,(三)应对自己的天性,(四)培养自己的商业头脑(然后回归自我),(五)看淡结果。
基兰·弗拉纳根
结婚以后,两个人就像一个整体,彼此相互磨合。
简·奥斯汀
我从不担心被证明有错,却担心被误解。
康德
或者通过一些不取决于别人,而仅仅取决于自己 的事情来让人家看重自己,或者不要人家看重自己:这是极其宝贵的箴言,在实践中具有无穷无尽的精神力量。它有益于弱者,有益于有德之士,使他们成为自己命运的主人或者保持着自己心灵的安宁。
拉布吕耶尔
云,龙之所能使为灵也;若龙之灵,则非云之所能使为灵也。
韩愈
理想不管怎样简单,只要肯干,就能成功,“干”能胜过一切困难,一切偏见。
季羡林
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