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无志山压头,有志人搬山。
谚语
医院是战场,作为战士,我们不冲上去谁上去?
钟南山
"We're all just a bunch of guys trying to do something great."
我们都只是一群试图做出伟大事情的人。
史蒂夫·鲍尔默
什么是人生?人生就是永不休止的奋斗!只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻!
路遥
通过改革课程政策,研订课程纲要,可明确界定核心素养的架构内涵。
蔡清田
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
炸性边界。黑天鹅现象源于这里,你知道的与你以为你知道的远远不一样。
塔勒布
轻声是安全之母。
巴尔扎克
人生最重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。
史铁生
We don’t have to be smarter than the rest. We have to be more disciplined than the rest.
我们不必比别人更聪明,但必须比别人更有纪律性。
张磊
人不是神,都是在摸索当中前进的。做任何的事情,要没有一种咬牙的精神,要没有一种一直坚持到底的这种精神,是不能成功的。
王健林
思考是最高的行为。
Thinking is the highest action.
泰勒斯
别不舍得夸孩子,芝麻夸着夸着就成西瓜了。
倪萍
你能做任何你想做的事——所以,做一个提前结束会议的人。
You can be whatever you want, so be the person who ends meetings early.
凯文·凯利
万物并作,吾以观其复。夫物芸芸,各复归其根。
李银河
企业的战略应该这样确定:广泛听取员工意见,少数人深入讨论,个别人做决策。
史玉柱
知命不惧,日日自新。
《人民日报》
大家只看不良少年问题,却忘了看不良老年问题。不良少年的许多问题,其实是不良老年引起来的。古今中外,从来没有像国民党集团这幺多的不良老年密集在一起,从来没有!
李敖
我只不过是一个被赋予了运动、情感和思想的“宇宙力机器〞。
尼古拉·特斯拉
子贡问为仁,子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。”
子贡问怎样实现仁,孔子说:“工人要做好工,必先磨好工具。生活在那里,就要追随那里的品德高尚的领导,结交那里的仁义之士。”
孔子
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