玉不琢，不成器；人不学，不知道。
谚语名人名言哲理格言警句语录 谚语
邂逅花冈母女后，自杀的念头烟消云散，单是想象她们的生活就令人开心。
东野圭吾
我宁愿化为灰烬，也不愿仅是尘土：我宁愿我的火花，像是灿烂的焰火般燃尽，也不愿被干腐的木材给熄灭；我宁愿是一颗超级流星，每个原子都是华丽的光芒，而非一颗沉寂不变的恒星。人类当有的作为应该是去生活，而非仅仅是生存，我将不会为了延长生命而浪费岁月，我将善用我的时间。
杰克·伦敦
虽然文化是语言的产物，但是每一种媒介都会对它进行再创造——从绘画到象形符号，从字母到电视。
尼尔·波兹曼
每个人都需要走自己的路，重要的是要问心无愧。
约翰·洛克菲勒
人需要经历痛苦。经历痛苦后，人就会变得强大。
A human being needs to suffercWhen one suffers， one becomes strong.
朱塞佩·威尔第
世人常因冀望遥远难及的幸福，忽略了眼前的小乐趣。
赛珍珠
The working group as a whole actually determined the output of individual workers by reference to a standard that represented the group’s conception of a fair day’s work.
作为一个整体，工作小组实际上通过参考代表小组对公平工作日的标准来决定个体工人的产出。
埃尔顿·梅奥
我们做一件事情，必先有目的，而要达成目的，则必须要有“精神的集中”。心神不能集中的人，做事往往犹豫不定。我们常听说“集中”二字，却没有真正地理解过，以为凝心聚神于一样东西——比如一动不动地看一本书，或是说一句话，这就是“集中”，其实大错。所谓“集中”，如同聚集军队向中央靠拢一样，乃是一个个活动趋于同一个目的的意思，它是活动的、有次序地持续朝目标前进的过程。学校里要培养学生的集中力，最重要是要观察学生的精神能不能完全关注于一件事，如果能做到，他们就自然能对学习材料进行观察、思考和分析，而不需要有人强迫着学习。但实际上，学校里的很多事情不但不能引起学生的注意，反而让他们分心，从这里来看，学校教育的弊端就很明显了。
杜威
The key to innovation is not just in the discovery, but in the application of that discovery to real-world problems.
创新的关键不仅在于发现，还在于将该发现应用于现实世界的问题。
威廉·肖克利
孤独本质上是一种骄傲：你把自己埋在自己的气味中。
奥尔罕·帕慕克
我不是神，我只是个普通人。
I’m not a god, I’m just a man.
艾米纳姆
若是让他人看到言语能伤害你，你将永远无法摆脱被嘲弄的境地。如果他们给你取了绰号，你接受它，并把它做成你自己的专属。然后，他们将再也无法伤害到你了。
Let them see that their words can cut you and you'll never be free of the mockery. If they want to give you a name take it, make it your own. Then they can't hurt you with it anymore.
彼特·丁拉基
中年是与时间和解的时刻。
阿瑟·C.布鲁克斯
为人善良和正直才是最光荣。
卢梭
战斗吧，为了明天的太阳，为了孩子们的微笑。
田间
我愿永远做一个螺丝钉。
雷锋
为了让每个顾客来胖东来“都是高高兴兴的”，胖东来永远把顾客需求放在第一位，把顾客体验当成头等大事，尽最大努力把服务做细，把每一个细节都做到极致。
黄伟芳
宁愿在谢武德森林里当一年绿林好汉，也不愿意当一辈子的美国总统。
马克吐温
浓绿万枝红一点，动人春色不须多。——唐·韩愈
韩愈