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教师在面对学生的时候,重点应该注意整体情况,看大面。只要整体不乱,就不要纠缠个别学生的小动作,不要片面追求所谓“鸦雀无声”,否则你可能反而弄得局面失控了。教师只顾和个别学生理论,置多数人不顾,可不就全乱了?明明看见个别学生在那里不守纪律,却装作没看见,或者只用手点一点,这常常是正确的办法。
王晓春
世界击倒每一个人,之后,许多人在心碎处坚强起来。
海明威
The truth is often hidden in the darkest corners of our minds.
真相往往隐藏在我们心灵最黑暗的角落。
安东尼奥·洛博·安图内斯
真正的作家永远是一个流亡者,即使在自己的国家也是如此。
The true writer is always an exile, even in his own country.
让-玛丽·古斯塔夫·勒克莱齐奥
没有真理,只有解释。
尼采
不幸的家庭各有各的不幸,幸福的家庭各个相似。后进生各有各的后进的原因,优等生的优秀各个相似。“相似”的经验和方法,不能笼统地说努力、勤奋。要把优秀学生成功的方法、习惯介绍给大家,不要让其他学生错以为他们有天赋,有秘方,学不来。
管建刚
A garden must combine the poetic and the mysterious with a feeling of serenity and joy.
花园必须将诗意和神秘与宁静和快乐的感觉结合在一起。
路易斯·巴拉甘
对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏止的同情心。
罗素
在思考一次战役时,我在内心与自己辩论,力求驳倒自己;在制订战役方案时,我是最谨小慎微的人。我总是扩大危险和意外,即使我看来高兴,其实我始终极度紧张和激动。
拿破仑
脑袋能干的事,钱袋都会干,可钱袋会干的事,脑袋不一定会干。
贾平凹
"客观之诗人,不可不多阅世。阅世愈深,则材料愈丰富,愈变化,水浒传,红楼梦之作者是也。主观之诗人,不必多阅世。阅世愈浅,则性情愈真,李后主是也。
王国维
The transformation of the energy industry requires courage and wisdom; we must dare to break through traditional thinking.
能源行业的变革需要勇气和智慧,我们要敢于突破传统思维。
赵东
也许每一个男子全都有过这样的两个女人,至少两个。娶了红玫瑰,久而久之,红的变了墙上的一抹蚊子血,白的还是床前明月光;娶了白玫瑰,白的便是衣服上沾的一粒饭黏子,红的却是心口上一颗朱砂痣。
张爱玲
I believe in the power of self-love.
我相信自爱的力量。
蕾哈娜
我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。
蔡元培
无大臣而小臣瓦解;小臣无可效之忠,而宵小高张;皆事理之必然者。
王夫之
逞强实际上是一种自卑感的反映,我们不应仅仅追求“看起来强大”,而应致力于真正的“强大”。
阿德勒
在撤退的号角吹响之前——当然,不考虑完全出乎意料的灾祸——市场应当先出现犹豫徘徊的继像,或者其他形式,表明投机形式已经逆转,提示我做好准备。
杰西·利弗莫尔
有朋友让我谈谈虚伪,我说自己就很虚伪。但惟有人会虚伪,动物不会。当你意识到自己的虚伪可能意味着你愿意朝着更高的标杆去前进。虽然这种前进反而会让你更深刻的认识到虚伪的本性,不断地督促你正视自己内心深处的幽暗。这种幽暗翻江倒海,稍有不慎就会外泄成灾,所以需要去倾听他人的批评和自己内心的责问,不做狡辩,日拱一卒,每天离虚伪远一点。共勉。
罗翔
其实所有人都该是彼此的镜子,相互回答,相互呼应。
赫尔曼·黑塞
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