经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德名人名言哲理格言警句语录 维克多·罗恩菲德
诗歌是人类种族的母语。
"Die Poesie ist die Muttersprache des Menschengeschlechts."
约瑟夫·温克勒
We shall show mercy, but we shall not ask for it.
丘吉尔
投资人非常重要，因为许多梦想如果没有资金支持，就会胎死腹中，不得问世。许多极速成长企业，如果没有资金支持，就会半途夭折，魂断蓝桥。所以投资人是创业创新的三江源头之一，是创业创新时代的核心链条环节之一。
徐小平
审定有无，与其虚实，随其嗜欲以见其志意。
鬼谷子
别让任何人定义你的价值。
Don’t let anyone define your worth.
宇多田光
未被阅读的故事不是故事；它只是纸浆上的小黑点。读者在阅读时赋予它生命：一个活生生的东西，一个故事。
The unread story is not a story; it is little black marks on wood pulp. The reader, reading it, makes it live: a live thing, a story.
厄休拉·勒古恩
You will never reach your destination if you stop and throw stones at every dog that barks.
如果你对每隻向你吠的狗，都停下来扔石头，你永远到不了目的地。
丘吉尔
培养孩子的同理心和情感表达能力，让他们学会关心他人。
木村久一
潭涧之间，清流注泻，千岩竞秀，万壑争流，却自胸无宿物，漱清流，令人濯濯清虚，日来非惟使人情开涤，可谓一往有深情。
陈继儒
尊重不等于迁就，理解也不等同于全盘赞同。老师的教育不是直接作用于学生，而是通过学生的自我教育起作用的，这才叫引导。
王晓春
爱国之士又说，中国人是爱和平的。但我殊不解既爱和平，何以国内连年打仗？或者这话应该修正：中国人对外国人是爱和平的。
鲁迅
Leadership is not about giving orders, it's about inspiring others to achieve greatness.
领导力不是发号施令，而是激励他人成就伟大。
拉蒙·拉瓜尔塔
在现实和自己的心情之间找到平衡点。简单来说，就是如何把人生过得值得，过得欢喜。
中村恒子
不义而富且贵，于我如浮动。是我的钱，一块钱掉在地上我都会去捡。不是我的，一千万块钱送到我家门口我都不会要。我赚的钱每一毛钱都可以公开，就是说，不是不明白赚来的钱。
李嘉诚
匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。
荀子
说故事的时候，每件事都取决于接下来所发生的事。真正的顺序，通常是不明显的。尝试，错误。这过程往往要来上好几回。这就是为什么桌上会有一把剪刀和一卷透明胶带的原因。这卷胶带没装进那些让它比较容易被切断的小玩意儿里。所以我必须用剪刀剪它。但最难的，是要找到透明胶带的头，然后撕开它。我心烦气躁地用手指搜寻着，一旦真给找到，我就会把它黏在桌缘，让整卷胶带撕垂到地板，就这样挂在那里。
约翰·伯格
坚持是成功的秘诀，只有坚持才能看到希望。
撒贝宁
帮孩子培养独立精神的关键，在于让孩子在准备好及想离开你的时候让他离开，而不是疏远他。
菲利帕·佩里
天下风云出我辈，一入江湖岁月催。
猫腻