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没有行动的思想是空虚的。
爱因斯坦
我非常有耐心,只要最终我能按自己的方式行事。
I am extraordinarily patient, provided I get my own way in the end.
撒切尔
真正的艺术品包含着挂毯自己的美学理论,并提出了让人们藉以判断其优劣的标准。
歌德
教育是廉价的国防。
亚里士多德
想要最终赢得第一,你必须抢占先机,不要走回头路。有机会时要牢牢抓住。
查理·芒格
他不但熟悉每一家茶馆,并且知道附近哪是公共厕所,喝足了茶可以小便,不至被尿憋死。
汪曾祺
人生不是一种享东,而一桩十分沈重的工作。
托尔斯泰
生命的长短不能以时间来衡量,心中有爱时,刹那便是永恒。
布莱士·帕斯卡
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。
歌德
The best leaders are those who listen more than they speak.
最好的领导者是那些倾听多于说话的人。
约翰·佩珀
已经十月了。太阳永不西沉,花朵沐浴在阳光下闪着光辉的季节已经远去,美丽的秋色也卸下了缤纷的色彩。然而,此刻还不急着悲叹逝去的美景。当我眺望着被风吹起的落叶,踩在沙沙作响的枯叶上,我感受着周遭的静谧,这种感觉真是不可思议。仿佛涨潮后即将退潮的海绵,散发出无限宁静的氛围。我不禁思考,人的一生当中是否也有这样的季节呢?
星野道夫
我喊出“不在沉默中爆发,就在沉默中死亡”,就是想激励队友“永不放弃”。
姚明
在像战争这样危险的事情中,由仁慈而产生的错误思想是最为有害的。不顾一切、不惜流血地使用暴力的一方,在对方不同样做的同时,必然会取得优势。由于厌恶暴力而忽视其性质的做法毫无益处,甚至是错误的。
卡尔·冯·克劳塞维茨
最为要紧的是引导学生树立在班级里的“主体”意识,是“我们”的班级,不是班主任一人的班级,不是几名班干部的班级,而是我们班级里的每一个成员的班级,“我”也是班级的主人,要发挥主体作用。
于漪
当我们停止评判自己,我们才能停止评判他人。
黄仕明
一般人教育子女有个重大的错误,就是没有使儿童的精神在最纤弱、最容易支配的时候习于遵守约束和服从理智。“自然”很明智的做父母的人无不爱护自己的子女,但是那种自然的爱一旦离开了理智的严密地监视,就极容易流于溺爱。他们爱护自己的子女,这个原是他们的责任;但是他们常常连子女的过失都放纵不管。
约翰·洛克
过去从未死去,它甚至还未过去。
The past is never dead. It's not even past.
理查德·弗拉纳根
生活难以应付这个事实说明,你的生活方式不适合生活的模式,所以你必须改变你的生活方式。一旦你的生活方式适应生活的模式,疑难问题就随之消失。
维特根斯坦
那晚天黑得很早—时节使然,不足为奇。温度很低,寒风凛冽,这也同样平常。雨点开始掉落,这尤其司空见惯。一艘太空船降落了,这可不寻常。
道格拉斯·亚当斯
Don’t let yourself be driven by competition, but by vision.
不要被竞争驱动,而是被愿景驱动。
张一鸣
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