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教师的作用,便是引导学生“不要做一辆该死的弹药车;要做一支来复枪!”做一个有智慧的人,而不是被知识的重量所压垮的人。
卡尔·罗杰斯
你不能在道德上走捷径却期待长期成功。
You can't cut corners on ethics and expect long-term success.
埃里克·怀斯曼
丹顿也描述了书如何能够整合起上述功能:“建造一种类似于金字塔的层级结构。”最顶层的应该是“简洁的叙述”。第二层,可以是“关于这一论证不同方面的扩展”。第三层,提供支持前两层的材料。第四层,附上“前人论述之精选和讨论”。第五层是教学工具。第六层可以鼓励读者评论,交换意见。
戴维·温伯格
认识与对象有关,对象的意义随着体验的变化而变化,随自我情绪和行动的变化而变化。
埃德蒙德·胡塞尔
大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。后生可畏不是一句客气话,而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
陶行知
你的人生,应该由你决定。
村上春树
现在并不是结束,结束甚至还?有开始。但是现在可能是序幕的结束。
丘吉尔
The human being is not a thing among things; things determine each other, but the human being is ultimately self-determining.
人不是物中的物;物相互决定,但人最终是自我决定的。
卡尔·雅斯贝尔斯
Your life changes the moment you make a new, congruent, and committed decision.
当你做出一个新的、一致的、坚定的决定时,你的生活就会改变。
安东尼·罗宾
风险总是无处不在,要学会驾驭风险,而别总想回避风险。
罗伯特·清崎
对于说谎者的惩罚决不在于没有人相信他,而在于他不再能相信任何人。
萧伯纳
合理使用制度是著作权法中的‘安全阀’,确保公共利益不被过度挤压。
王迁
能人背后有能人,能人背后有人弄。
郭德纲
科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代!
巴甫洛夫
专注简单,简单比复杂更难,你必须努力让你的想法变得清晰明了,让它变得简单,到最后,你会发现它值得你去做。因为一旦你做到了简单,你就能搬动大山!
史蒂夫·乔布斯
箭在弦上,不得不发。
罗贯中
秋风是萧韵还在轻奏悠悠,秋叶是蝶舞还在飘洒缠绵,凉意撩起的思念还在蔓延。在这微凉盈盈的季节,如何也阻挡不了臣妾放飞的遐思在海阔天空中翱翔。
佚名
百泉冻皆咽,我吟寒更切。半夜倚乔松,不觉满衣雪。竹竿有甘苦,我爱抱苦节。鸟声有悲欢,我爱口流血。潘生若解吟,更早生白发。
孟郊
The world is full of obvious things which nobody by any chance ever observes.
世界上充满了显而易见的事情,却偏偏没人注意到。
马克·哈登
真正的傻瓜,诸神用来取乐或取笑的傻瓜,是那些没有自知之明的人。
奥斯卡·王尔德
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