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The principle goal of education is to create men who are capable of doing new things, not simply of repeating what other generations have done.
教育的主要目标是培养能够创新的人,而不仅仅是重复前人所做的事情。
皮亚杰
"The future is not something we enter, but something we create."
未来不是我们进入的东西,而是我们创造的东西。
亚历山大·克鲁格
我不怕多费学生的心力,我要让他们试读,试讲,试作探讨,试作实习,做许多的工作,比仅仅听讲多得多,我要教他们处于主动的地位。
叶圣陶
我喜欢有未来的男人和有过去的女人。
王尔德
要了解中国农村,必须深入农民的生活,理解他们的情感、意愿和追求。
费孝通
我听得耳熟,他唱得悲凉。京剧伶人,身怀绝技,头顶星辰,春夏秋冬,周而复始,粉末人生,风流云散,由伶人身世,看尽世情悲欢。
汪曾祺
要真正体验生命,你必须站在生命之上!为此要学会向高处攀登!为此要学会俯视下方!
尼采
世上没有什么东西能拿我们怎么样,可是,我们自己要是老想恢复失去的东西,老想着过去,就会毁掉我们自己。
玛格丽特·米切尔
我不需要你,你也同样用不着我。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
美是一种自然优势。
亚里士多德
贞妇爱色,纳之以礼。
谚语
完美只存在于想象中,追求自己的最好即可。
杨沫
我们在内在之旅中凝聚,并走入日常生活。这并不是说我们需要不断检视日常生活中的一切——尽管这也是内在之旅的一部分。而是说当我们保持着一定的距离观照日常生活时,就能更清楚地看见前方的道路与新的契机,了解什么是该放下的,什么是该行动的。
伯特·海灵格
希望是一种强大的动力,但必须与行动相结合才能有效。
Hope is a powerful motivator, but it must be paired with action to be effective.
塔利亚·沙罗特
"Exile is not just a geographical concept. You can be an exile in your homeland, in your own house, in a room."
流放不仅仅是一个地理概念。你可以在自己的祖国、自己的家里、一个房间里成为流放者。
塔哈尔·本·杰伦
例如,创造力很强、目标很清晰,善于把握大局的人可能就会在生活细节上吃亏。
瑞·达利欧
归来转觉情怀动。
苏轼
千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
陶行知
她说,别孩子气了,成熟一点。他们说,别幼稚了,稳重一点。他们都说得没错,可是,我可不可以最后一次重温儿时的快乐,然后从此丢弃那颗童真的心,做大家都希望我做的成熟而稳重的人。我一直想知道,倘若他们看到那一刻,我如此快乐的表情,还会不断地催着我成长,让我成熟吗?
几米
必须以自己的痛苦为代价学会生活。
萨拉马戈
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