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I earnestly wish to point out in what true dignity and human happiness consists.
我热切希望指出真正的尊严和人类幸福存在于什么之中。
玛丽·沃斯通克拉夫特
如果产品和技术不具有独特性,那么品牌强大也可以大大缓解由此造成的负面作用,推动创造出互利共赢的局面。
杰克·韦尔奇
海鸟想把天空变成大海,它们叼起浪花,一片片放到天上,结果却变成了皑皑白云。
冯骥才
但他實在太年輕了,康正心想,他甚至都還沒明白到底什麼叫人。人要比他想象得更加醜惡、更加卑劣、更加弱小。
瑞·达利欧
人性虽有弱点,但不会在其面前畏缩。
毛姆
而最初那些微薄的倾诉欲望,也在日复一日的浅淡生活里逐渐消隐而去。而逐渐懂得的,是不再执着,就像你想要月亮,伸出手去,却只能得到满手月光—样。很多时候,努力其实只是徒劳。
桐华
赞美诗唱了起来,祷告做了起来。祷告乞求上帝的宽恕,并感谢上帝接受那些最终会令他们失望的请求。而这便是失败者的命运:人们最终想要的成功结局,最终却是另一个结局,一个悲剧的结局,一个比失败者此时正经历着的更具有杀伤力的后果。这就是留给失败者的安慰。
牙买加·琴凯德
"The challenge of filmmaking is to tell a universal story in a unique way."
电影制作的挑战在于以独特的方式讲述一个普遍的故事。
沃尔克·施隆多夫
你微微地笑着,不同我说什么话。
泰戈尔
未来学习中心是全天候的,没有星期六、星期天,也没有寒暑假,学生可以根据自己的需求来安排学习时间。未来学习中心的教材将更加多元,允许学生和教师选择最适合自己的教材。未来学习中心一定会更加个性化、弹性化,将采取更加灵活的学习方式。
朱永新
最有效的教育方法不是告诉人们答案,而是向他们提问。
苏格拉底
轻蔑是一种冰凉的感情,它不会产生剧烈的行动。
德尼·狄德罗
宠之以位,位极则贱;顺之以恩,恩竭则慢,所以致弊。
诸葛亮
如果奴隶制度不是错的话,就没有什么是错误的了,我这一生从来没有这么确信过我所做的这件事是正确的。
林肯
教育的根是苦的,但其果实是甜的。
亚里士多德
要让孩子无罪,那就要按无罪的样子去培育她。
川端康成
写作不是一种生活,而是一种发现,它通过一个什么事情,调动过去的生活积累,同时又给它一种新的生活容貌。
余华
道之所存,师之所存也。
韩愈
教化之行,兴于学校。
脱脱
真理不存在于丑化了的现实里。
乔治·桑
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