战争不是为了毁灭敌人，而是为了保卫自己。
戴高乐名人名言哲理格言警句语录 戴高乐
在这个世界上小人活得更好，如果你不自私的话，就没有办法活下去。
黑泽明
你的水无法流动是因为我。
I'm the reason your water won't flow.
艾米纳姆
人生就像一场马拉松，比的是耐力和毅力。
王健林
信任一旦失去，就像破碎的镜子，再也无法完整如初。
桑德拉·布朗
睡眠就像毒品，一次摄入太多会让你昏昏沉沉。
爱迪生
我在管理咨询公司被严格训练的工作方式是：以假设驱动的、以事实为依据的结构化逻辑思考。
冯唐
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识，不仅与形成学科素养无补，反而会阻碍学科素养的形成，知识是为素养服务的，过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力，过易、过浅的知识，无法刺激学生的思维，也无法让学生的思维达到一定的深度，同样不利于学生素养的形成。
余文森
我那时什么也不懂！我应该根据她的行为，而不是根据她的话来判断她。她香气四溢，让我的生活更加芬芳多彩，我真不该离开她的…我早该猜到，在她那可笑的伎俩后面是缱绻柔情啊。花朵是如此的天真无邪！可是，我毕竟是太年轻了，不知该如何去爱她。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
像阿飞说的：我一直想要一大盒那种包在金纸里的巧克力。这样可以分给别人吃，可以向同屋女友炫耀，可以吃很久，大盒子还可以留着，表明你拥有过这种巧克力。
冯唐
像屈原、王国维、老舍那样跳河的，都不可取。要快快活活地活着，还必须要有好的头脑，能分辨是非真假，才不至于痛苦。
李敖
妄图做一个在思想和行为上都滴水不漏的人，这种想法实在是非常荒唐的，大概没有比这个想法更可笑的了。
爱默生
眼泪是悲哀的解药，会淌眼泪的人一定是懂得这句话的意义的。
丁玲
在普遍堕落的人群当中，自由是不可能长久存在的。
埃德蒙·伯克
Innovation is the central issue in economic prosperity.
创新是经济繁荣的核心。
迈克尔·波特
没有对于学生的理想形象进行过设想的教师，就会忽略学生在表现上的细微差别。教师之所以没有注意到学生的不同应答状态，是因为脑海中没有产生对于应答的“理想形象”。“希望学生在一个学年之后具备什么能力？”“希望他们能做什么事情？达到何种程度？”教师需要在脑海中描绘出对于学生的具体期望。
三好真史
历史研究不仅要关注宏观的政治变迁，也要重视微观的日常生活。
王子今
词语的美在于它们唤起情感的能力。
La belleza de las palabras radica en su capacidad de evocar emociones.
伊达·维塔莱
人在意志力和斗争性方面的长处或短处，往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。
托马斯·哈代
心灵进化是为了应对存在的挑战。
The mind evolves to meet the challenges of existence.
塞巴斯蒂安·维特尔