有人只知道赢过别人却不知道输了自己。
李敖名人名言哲理格言警句语录 李敖
在一个正在痛哭的人面前，你是无法申辩的，只有像个坏蛋一样忏悔。
王朔
出生自今，你爱过什么吗？是什么提升你的灵魂？是什么支配你的灵魂，同时又令你喜悦？
尼采
庙堂之人可以结交，人们从来都是这么在做，而鸡鸣狗盗之徒也可以入幕，过去的孟尝君曾因此脱厄。用人，该有胸怀，该不拘一格。
阿耐
永远不要停止学习，因为生活永远不会停止教导。
Never stop learning, because life never stops teaching.
罗恩·霍华德
“成事是可以学习的。（Effectiveness can be learned.）”马文·鲍尔（Marvin Bower）
冯唐
每一个角色都是一次新的旅程，我愿意全身心投入。
张凌赫
漫想的问题产生独立的学习者想问题是我的学生进行非小说的散文文学阅读的关键性部分。黛比·米勒在他的《有意义阅读》(ReadinguthMeaning）一书中广泛地讨论了这个问题。基于尊重每个人的学习和兴趣，每个个体看待这个世界是不同的，漫想的问题尊重这个事实。倘若给于学生时间并能给予指导确定他们的兴趣，还能给予自由考虑我想要学习什么，学生们自然而然地知道怎样提出真实的、激发思想的问题。漫想的问题帮助教师考虑对学生支持中难以把控的平衡一也就是知道学生什么时候需要我们，以及让他们发现在没有我们的情况下什么时候可以独自往前探索。
茹丝·莎高莉
哪里埋着你亲人的尸骨，那里就是你的故乡。
麦家
刻薄成家，终无久享。
谚语
Do not say a little in many words but a great deal in a few.
不要用很多词语说一点东西，而要在很少的词语中表达很多。
毕达哥拉斯
心是个奇怪的东西，它破碎了却仍能跳动。
The heart is a strange thing. It can be broken and still keep beating.
塞巴斯蒂安·巴里
I'm very suspicious of the word 'style'. It's a word that people use to categorize things when they don't understand them.
我对“风格”这个词非常怀疑。当人们不理解事物时，就用这个词来分类。
弗兰克·盖里
目标应该从“我们的事业是什么？我们的事业将是什么？我们的事业应该是什么？”这三个基本问题的答案中得出。
彼得·德鲁克
多少首饰全无关联。
舒婷
成功不是终点，失败不是终结，唯有勇气才是永恒。
佚名
儒家的‘内圣外王’之道，实际上是一种道德理想主义的政治哲学。
陈鼓应
中国经济的核心问题不是增长速度，而是增长质量。
刘俏
耐心、韧性、理解、宽容、宽容，都是爱的同义词。
培根
奶是孩子吃的饭，所以也该在饭堂吃，证明这旅馆是科学管理的。
钱钟书