教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
教师的任务不是灌输事实,而是将学习的主题放在学习者面前,并通过同情、情感、想象和耐心,唤醒学习者对答案和洞察力的不懈追求,这些答案和洞察力能够扩大个人生活。
精神生活本质上是适应性的
Sustainability isn't an option; it's a responsibility we owe to future generations.