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如果你表现得“好似〞对自己的工作感兴趣,那一点表现就会使你的兴趣变得真实,还会减少你的疲惫、你的紧张,以及你的忧虑。
卡耐基
光有理性而没有感情,固然不能表达音乐;有了一般的感情而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情,还是要流于庸俗;所谓sentimental[滥情,伤感],我觉得就是指的这种庸俗的感情。
傅雷
正如克尔凯郭尔所指出的:“真实的生活千差万别,远不是仅仅展示一些抽象的对比就能描述的,比如完全无意识的颓唐失望与完全意识到的失望之间的对比。”
卡伦·霍妮
中国式管理,讲起来就是水的管理,与美国式管理偏向火的管理颇为不同。
曾仕强
我说SU7就是为这样一群人做的,他们不甘于平庸,还在为梦想奋斗,他们向往先进的科技,渴望幸福的生活,他们心中有火,眼里有光,浑身都闪耀着乐观与自信的光芒。
雷军
亲近自然,感受美好,让自然的宁静滋养幸福。
埃里克·乔根森
分散投资只会让自己太忙,宜于一锤定音,专注于少数优质企业。
查理·芒格
我相信在这个宇宙当中存在着一股令万事万物向善的“宇宙的意志”,如果我们将自己的心灵调整到与其相应的方向,再加上自身的勤奋努力,那么就必然能够确保光明的未来。
稻盛和夫
唯有对自己卓越的才能和独特的价值有坚定、不可动摇的信念的人才被称为骄傲。
叔本华
智力的发展是自然或自发的过程。从这个意义上来讲,这一过程可以被学校或者家庭的教育加以利用并借此得到加速,但智力的发展不是后者培育的结果,反而是一切有效教学活动的先决条件和必要条件,如此我们可以假定,智力运算是神经协调的表现,而神经协调要在有机体成熟后才出现。
皮亚杰
一般教师不只是教,不只是研究教学的方法,还得要继续不断地研究所教的学科,以及所教的有关的学科;组织最新的学理,应用最有效的方法,使学生对于各科获得具体的概念,从而作进一步的研习。
蔡元培
过而能改者,民之上也。
解释:犯了错误能够改正的人,是百姓中的上等人。
左丘明
人生若只如初见,何事秋风悲画扇。
刘墉
我想成为一个受过教育的、自由的女人。如果追求知识意味着得癌症,那就得吧。
玛嘉·莎塔琵
受挫受辱之时,务须咬牙励志,蓄其气而长其智。
曾国藩
"I write to expose myself, to understand myself."
我写作是为了揭露自己,理解自己。
穆罕默德·舒克里
其实,很多时候喜欢一个人是说不出所以然的,因为说的出的是不单纯的,不单纯的是有目的的,有目的的是不纯粹的,不纯粹的是难以长久。
曾仕强
在那黑洞洞的地下蜷缩着睡熟了的一切生命,似乎都已消失。甚至当太阳大放光明时,白天却仍然是萎缩寒冷的,仿佛它的血管已经枯萎衰老,它软弱无力地爬起来,只是为了朦胧地看一眼这个冰冷的世界。
海伦·凯勒
取得成果是一种习惯,是实践能力的不断积累。实践能力可以很简单地培养,简单得惊人。
彼得·德鲁克
"The writer's job is to get the main character up a tree, and then throw rocks at him."
作家的任务就是把主角逼上绝路,然后向他扔石头。
沃尔夫冈·希尔比希
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