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与其吃着不尽,何如够用够使;与其为如山的财宝所包围,何如使大量的烦恼消除。
托马斯·莫尔
“记得,”我说,“你说你仍然爱我。”“是这句话。”她点点头,“你也说了一句话。”“我说我永远爱你。”
余华
一无所长的人总要嫉妒别人的长处,因为人的心灵不是靠自身的善滋养,就是以别人的恶为食。一个人缺此,必然要吞彼;一个人无望达到他人的长处,必然要压制别人的幸运来打个平手。
培根
在事业成功的各因素中,个性的重要性远胜过优秀的智力。
卡耐基
如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一,法官便将握有压迫者的力量。
孟德斯鸠
The ultimate measure of a man is not where he stands in moments of comfort and convenience, but where he stands at times of challenge and controversy.
马丁路德金
孩子啊!所有的人都是这个世界的猎物,正像懦弱的小鸟被强悍的秃鹫追捕。
鲁达基
意识的总和是一。它是一个单一的、统一的整体。
埃尔温·薛定谔
我们真的要走到很远很远,才能够明白,自己的家曾经在哪里,又是如何的,不能再回头找到它。
安妮宝贝
班会要避免的一些态度和行为:1.不要把班会当作说教的另一个平台。最关键的是,老师们要尽可能客观,并且不要评判。2.不要把班会作为继续过度控制孩子们的手段。孩子们会一眼看穿,而且就不会合作了。如果你想让孩子们知道,你认为他们太吵闹了,你就问:“有多少同学觉得现在太吵闹了?”如果你采用双向提问,会尤其有效。如果你问了有多少人认为太吵闹,就还要问有多少人认为不算吵闹。你越少表露你的看法,孩子们就越能做到自己思考。
简·尼尔森
孩子是从父母和其他养育者那里学习的,不管是通过观察的方式还是通过证言的方式。孩子会仔细观察父母是怎么做的,也会非常仔细地倾听父母在说什么。与孩子沟通并倾听他们所说的,多问孩子一些‘为什么’,也多回答一些‘为什么’,都可以帮助孩子茁壮成长。
朱永新
别哭了,我很抱歉,你一定要明白,我很抱歉骗你这么多,但生活就是如此。
Don't cry, I'm sorry, you must understand, I am sorry to deceive you so much, but this is life.
弗拉基米尔·纳博科夫
曾几何时我不也曾在这样的抉择关口上进退两难?说舍得舍不得,说坚持却又没法往前走,“水底有春天漠漠,人间无路月茫茫”,不知道把床单枕套哭湿了多少遍,闭上眼睛以前,明明做了最后决定,就这样吧,不会再改变了,不再心动,不再心软,不再回头,就朝这条决断的道路走下去,明天醒来,又是新的一天。
马家辉
孤独不是一种脾性,而是一种无奈。
余秋雨
现有的骨干还不足以支撑斗争的大厦,还须广大地培养人素。
毛泽东
当人民被迫服从而服从时,他们做的对。但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做的更对。
卢梭
用火力牵住敌人的鼻子,并且在运动中把敌人打得屁滚尿流。
巴顿
其实我希望你对我说谎,因为人只为了非常害怕失去的一样东西才说谎。
奥尔罕·帕慕克
Mathematics is a conversation between the past and the future.
数学是过去与未来的对话。
希勒尔·弗斯滕伯格
要根据一个人的发问来判断这个人,而不要根据他的答复来判断他。
伏尔泰
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