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现在不再有长篇小说里的英雄人物了,因为有个性的人已不复存在,因为个性已经丧失,因为人是孤独的,人人都同样孤独,无权要求个人的孤独,因此组成了无名的、无英雄的、孤独的群体。
君特·格拉斯
你是否有应该做但现在又没有做的事情呢?如果有,请现在就开始做吧。或者,你就完全接受你此刻的消极、懒惰或被动,如果这是你的选择的话。请充分地享受它,请尽可能地懒惰吧。
埃克哈特·托利
Reform requires courage, but even more wisdom.
改革需要勇气,但更需要智慧。
田中角荣
我们的生活里不仅有斗争,而且有美好的感情带来的欢乐。
奥斯特洛夫斯基
To solve complex problems, we must first understand the systems that create them.
要解决复杂的问题,我们必须首先理解产生这些问题的系统。
克劳迪娅·戈尔丁
什么是活在当下?吃饭就是吃饭,睡觉就是睡觉。这就叫活在当下。
弘一法师
难道即使世界大战的恐怖也无法使我们看到,意识心理会比自然的潜意识心理更加邪恶和不义?
荣格
Explore the inner world through meditation.
通过冥想来探索内心的世界。
毕达哥拉斯
“我无法了解你”的意思是说“我将永远无法知道你究竟是怎样看我的”。
罗兰·巴特
平凡人类的法则、利益和情感,在浩瀚的宇宙中都是完全没有意义的。
霍华德·菲利普·洛夫克拉夫特
昨天我很聪明,所以我想改变世界。今天我很智慧,所以我正在改变自己。
鲁米
君子求诸己,小人求诸人。
解析:君子要求的是自己,小人要求的是别人。
孔子
没有程序正义,就没有实体正义。
江平
我们往往只欣赏自然,很少考虑与自然共生存。
王尔德
怎么做可以培养善意呢?1.回应对方寻求回应或关注的请求;2.在对方身上寻求慰藉,而不是把对方视为对手。换句话说,就是要合作与协作,而不是竞争。
菲利帕·佩里
第一份工作不是学到什么,而是向你老板或上司学到什么。
马云
并非语言本身有多么正确,有力,或者优美,而在于它所体现出来的思想的力量。
歌德
了解事物应该了解其细节。细节可以说是无穷无尽的,因而我们获得的知识却始终是表面的,不完全的。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
获得成功之后往往会被胜利中昏头脑,这种时候尤其需要平静地思考。
吉姆·罗杰斯
班级管理方法系统的提出首先针对的是班级管理实践领域存在的诸多真实问题:班级管理在实践中丧失了独立性而成为学校教学活动、学校行政等领域的附属事务,失去了其丰富的教育意义;把具有丰富性内涵的班级管理降格为“唯操作化”、“唯技能化”的具体技能,陷入琐碎和平庸;班级管理的相关理论也缺乏清晰、准确的专业定位,停留在平面的经验归纳,充斥专业的理论分析和建构等。
李伟
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