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领导者要以身作则,树立榜样,用自己的行动来影响和带动团队成员。
周鸿祎
Education has for its object the formation of character.
教育是以造就人的品质为其目标。
赫伯特·斯宾塞
激发学生的求知欲,提升其判断力,锻造其对复杂环境的掌控能力,是学生能够运用理论知识对特殊事例做出预见——所有这些能力的塑造,不是单靠几张考试科目表中所体现的几条既定规则就能传授的。
怀特海
The effects of education extend far beyond individual earnings.
教育的影响远远超出个人收入。
戴维·卡德
正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样,最美好的品质也是在厄运中被显示的。
培根
正如物理学家理查德·费曼(Richard Feynman)所说,“知道一件事物的名字和了解这件事物”是两回事。
奥赞·瓦罗尔
我房间的墙壁写满戒烟日期,色彩斑斓的决心不过是未来的墓志铭。
伊塔洛·斯韦沃
市场是由人组成的,而人是有记忆的。
单伟建
看清而不揭穿,就懂得了格局的意义;讨厌一个人而不翻脸,就明白了释然的重要性。
杨绛
大地的存在象征着我们能在对立的事物间保持正中,内与外,喜与悲,都是一体的两面,因欲望而感欢愉,终以悲伤结局。生命的意义,众生皆应明悉,唤醒觉知,遨游天河,但你,必须脚踏实地,我明了了喜悦与悲伤,白昼黑夜,善行恶行,真实与虚幻,但其中关键,在于中道,那是生命之源,存在于每个人的觉知,不在身外。
释迦牟尼
我们活在他人目光的监狱里。
雨果
你知道得越多,提高生产效率的能力就越大。
斯科特·扬
我不相信幸福的结局,因为生活并不提供这些。
"I do not believe in happy endings, because life does not offer them."
埃尔弗里德·耶利内克
The true test of civilization is not the census, nor the size of cities, nor the crops, but the kind of man that the country turns out.
文明的真正考验不是人口普查,不是城市的规模,也不是庄稼,而是国家培养出的人的类型。
亨利·华莱士
没有经验,你就永远不可能知道经验的价值,或者永远不可能知道如何正确地保有经验所创造的'财富。
史蒂夫·乔布斯
Leadership means making tough decisions today that will benefit generations tomorrow.
领导力意味着今天做出艰难的决定,为子孙后代带来利益。
托尼·哈德内尔
某些产业或活动基本上是由少数民族来从事的,因此,许多表面上针对一个产业或一个职业阶层的措施实际上是指向一个少数民族的。这一切极其充分地向所有那些希望了解计划怎样在实际中造成政治后果的人证实了,像"由政府控制产业发展"这种表面上无关痛痒的原则,会为那种歧视和压迫政策提供几乎无限的可能性。
哈耶克
好问不迷路,好做不受贫。
谚语
小米SU7就是亏钱卖给大家。
雷军
深入观察自然,你就会更好地理解一切。
爱因斯坦
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