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受教育的目的是让孩子精神世界丰富。当一个人读书很多,很有修养,他开玩笑是有尺度的,讲东西是言之有物的,做事情是有理有据的,与人讲话也是条理清晰的,他能力很强,但是他温良谦逊。他对上不谄,对下不媚,他有非常高的修养,让人相处起来都很舒服。哪怕他一生碌碌无为,但他只要做到这些他可能不一定富裕,但一定受人尊敬;他可能不一定成功,但一定过得快乐。
董宇辉
"Life is a journey, not a destination."
生活是一段旅程,而不是一个目的地。
维斯冠
真正的存在者和太一作为永恒的受苦者和完全的冲突体,既需要振奋人心的幻觉,也需要充满快乐的外观。
尼采
理论是后来形成的,而且是以很蹩脚的形式形成的,用以满足那些喜欢纸上谈兵的人的兴趣。
塔勒布
文明求同,文化存异。
易中天
企业的成功不是靠模仿,而是靠创新。
张瑞敏
在心量方面,要能容纳不喜爱的人;在做人方面,须具备谦虚卑下的心;在事业方面,要有舍我其谁的愿力。
星云大师
我回来了。
迈克尔·乔丹
莫向西湖歌此曲,水光山色不胜悲。
赵孟頫
智慧生于皮毛,苦乐劝乎手足;细软丰润。
兰陵笑笑生
所谓坚持,不过是把漫长的征途切成能咽下的片段。
克拉克·赫尔
I hope my music can accompany everyone through every stage of life.
我希望我的音乐能陪伴大家走过人生的每一个阶段。
张学友
我亦不知所以然,但依法施行耳。
纪晓岚
人的情绪当中最高昂的情绪和最低落的情绪交相辉映而成,也许只有在失利这落寞的陪伴下,胜利者才感觉到幸福的滋味,而我们旁观的球迷,在这样情感交织当中,终于体会到了活着的意味。
贺炜
我们内心有一种东西,它无所不知,无所不愿,做任何事都更出色,知道这一点就好。
赫尔曼·黑塞
创作的行为是一种超越的行为。
The act of creation is an act of transcendence.
安东尼·塔皮埃斯
向孩子传递知识有两种方法:一种是以你的所知作为起点,另一种是从孩子的所知开始。显然,后一种方法更有效。它可以打破你们之间的壁垒、节省时间,并且更高效深入地将你们可以分享的认知连接起来。因此,给孩子讲艺术,我们首先要问“你看到了什么”,而不是“看这个”或者“你应该知道……”
弗朗索瓦丝·芭布-高尔
静处体悟,事上磨炼。
王阳明
有了自制力,就不会向人翻脸,或暴露出足以引起不满的弱点来。
莱特
年纪大了,人们看重不再是外表,不是你帅不帅,而是看你的内心的魅力:你的气魄、气概。
徐鹤宁
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