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只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。
卡耐基
用心计较般般错,退步思量事事宽。
【译文】用心算计别人反而时时出错,退一步考虑事情路子就会很宽。
周希陶
对智能的研究必须整合多个学科。
The study of intelligence must integrate multiple disciplines.
艾伦·纽厄尔
富人总是少于穷人;所以,斗争一旦变成了人力物力的较量, 胜利总是属于穷人的。
巴尔扎克
托罗兹基虽然已经“没落”,但他曾说,不含利害关系的文章,当在将来另一制度的社会里。我以为他这话却还是对的。
鲁迅
战争没有浪漫,只有残酷和痛苦。
朱可夫
人间最富有灵气的是孩子。
丰子恺
“凡为教,目的在于达到不需要教。故随时宜注意减轻学生之依赖性,而多讲则与此相违也。”
叶圣陶
生命中总有那么一些时刻,我们要鼓起勇气作出选择。
霍华德·舒尔茨
只有一个办法可以拒绝明天,那便是死去。
雨果
孩子的行为大体上要随大流,不能太特殊,连学生基本的行为规范都不遵守,这不是个性,而是社会化障碍。
王晓春
生命太短暂,不能浪费时间恨任何人。
Life is too short to waste time hating anyone.
凯莉·克莱森
对人生而言,重要的决不是凯旋,而是战斗;重要的不是取胜,而是参与。
顾拜旦
Blue oceans denote all the industries not in existence today—the unknown market space, untainted by competition.
蓝海代表今天尚不存在的所有行业——未知的市场空间,未被竞争玷污。
金伟灿
孩子不需要完美父母,只需要被真实看见的瞬间。
杨帆
有史以来最大的发现就是,一个人仅仅改变自己的态度,就能改变他的未来。
奥普拉·温弗瑞
儿童是用形式、声音、色彩和感觉进行思维的,也可以说,儿童的思维是艺术的、形象的,饱含情感的。儿童即使在进行抽象的逻辑思维时,也仍然伴随着形象。显然,情境教学符合儿童的思维特点。情境教学的应用,会使儿童的思维活动在最佳的心理状态下进行。
李吉林
宇宙的灵魂是用人们的幸福来滋养的,又或者是用人们的不幸、羡慕和嫉妒来滋养。
保罗·科埃略
26. 对幸福的感知是人之常情,而永恒存在于日常里。只要懂得谦卑,令自己的心听从生活的节奏,而不是让生活的节奏去屈从远在天际线之外、遥不可及的指望。
加缪
因为太珍惜这个朋友,所以我不想听到任何他不想对我说出口的秘密。
马克·李维
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