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控制情绪是成熟的标志。
李嘉诚
官吾善者,不足为喜;道吾恶者,不足为怒。
冯梦龙
天下事,有可以人力挽回者,有不可以人力挽回者。
张恨水
我们死后都是好人。
萨拉马戈
我们所有的认知都给自己内在深知让路。在那些敏感的时刻,我们就在“那个真实世界”中苏醒过来。
马克•尼波
生命像一个极端分子,运行起来时狂热而不加节制。它到处渗透,充塞大气,覆盖地表,还巧妙地进入了石床的缝隙?谁也无法拒绝它。如洛夫洛克所言,我们每挖出一块远古岩石,也就同时挖出了保存在那里的远古生命。
凯文·凯利
将你受到的伤害变成智慧。
Turn your wounds into wisdom.
奥普拉·温弗瑞
学生在课堂的不同表现,是课堂的生成性资源。因此,新基础的教师要有捕捉课堂信息的能力,在课堂上要关注学生,倾听学生,发现学生,研究学生。
乌申斯基
歌唱就是双倍的祈祷。
To sing is to pray twice.
安德烈·波切利
是我的艺术给我的生命赋予了意义。
爱德华·蒙克
一个命题的意义在于其证实的方法。
阿尔弗雷德·艾耶尔
像我们人类这样的两足兽,行动本不是那么自由的,心也是受到拘禁的,眼界是狭小得可怜。我们生活在同类之中,看见的都是同一件事情,没有什么新发现的。我们的心里是没什么好奇的,什么都已经了然似的。因为我们看不见特别的东西。
王安忆
最要是引起学生读书的兴味。作教员的,不可一句一句、或一字一字的,都讲给学生听。最好使学生自己去研究,教员竟不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量了解功课时,才去帮助他。
蔡元培
I'm not a model. I'm just a girl who likes to dress up.
我不是模特。我只是一个喜欢打扮的女孩。
泰勒·斯威夫特
模态逻辑探讨可能性和必然性等概念。
麦克伦尼
手里只有锤子的人看来,一切问题都是钉子。
查理·芒格
我命由我不由天!
天蚕土豆
我们生存时,死尚不存在;死来时,我们已不生存,所以死对我们毫无关系。
伊壁鸠鲁
Efficiency without responsibility is just reckless speed.
没有责任感的效率不过是鲁莽的速度。
艾玛·布朗
大人们从不理解孩子们的想法,我们也就不得不想方设法向他们解释。你不知道,这会让人多烦。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
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