批评不但不会改变现实，反而会招致愤恨。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
我不是为评论家做音乐，而是为那些能感受它的人。
I don’t make music for the critics. I make it for the people who feel it.
The Weeknd
人与上帝间有着永恒的距离，这很要紧。否则信仰之神一旦变成尘世的权杖，希望的解释权一旦落到哪位强徒手中，就怕要惹祸了。
史铁生
好的投资机会往往出现在市场最悲观的时候。
邱国鹭
处卑贱之位而不计者，此禽鹿肉，人面而能强行者耳。诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困，久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。
李斯
不出户，知天下；不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而明，不为而成。
老子
我们的文明以“进步”一词为特征。与其说取得进步是文明的特点之一，不如说进步是文明的形态。它的特点在于建筑。它全力以赴地在建筑一个更复杂的结构。明确的探讨也只是达到这种目的的手段，而不是它自身的目的。相反，我觉得明确、清楚本身具有很高的价值。
维特根斯坦
童年天然就是一个极具可变性、可能性且充满了探索、创新、学习和想象的时期，尤其是人类的童年那么漫长，就更加如此。但是，我们卓越的学习和想象能力也是有代价的。在探索和运用、学习和规划、想象和行动之间，处处存在着权衡。
朱永新
"To define is to limit."
定义就是限制。
DBC·皮埃尔
生活是一出悲剧。在这悲剧中，我闪先是冷眼旁观片刻，然后就扮演起自己的角色。
乔纳森·斯威夫特
当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一。
马塞尔·普鲁斯特
任何学科都不是凭空产生的，不是冷冰冰的知识的堆叠，而是有着诸多好玩的人与事，甚至都有堪称奇妙的发展史。教师要给学生铺陈学科的特性、研究对象、历史过程等，为当下的学科学习定位，让学生找到学习的起点和方向。
张贵勇
宋明理学的心性论，体现了儒家对精神生活的深刻探索。
陈来
青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
冰心
我想在大地上画满窗子让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
顾城
The best way to be happy is to live your truth.
快乐的最好方法是活出真实的自己。
塔莉亚
纨绔不饿死，儒冠多误身。
杜甫
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
译文：少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。赏析：人在年轻时，精力旺盛，正是勤奋读书，努力奋斗的时候。
佚名
每一种生活状态，都是一种价值体系。
王朔
谈到他的缺点时，他便紧紧搂住那缺点，一脸憨厚的笑缺点是他的宠物。
木心