教育乃人人都应该享有的权利，而非少数人的特权。教育应培育对人类尊严的价值观，带领人类朝正确的方向发展。教育应当是真正的学习过程，並非纯粹一部生產機器，制造温驯服从，不懂思考为何公义与自由不是与生俱来的人民。
昂山素季名人名言哲理格言警句语录 昂山素季
然而，在那些日子里，春天最后总是来临，但是使人心惊的是它差一点来不了。
海明威
赢是可能的，输是必然的，赢回来是办不到的。
安德烈·科斯托兰尼
有的鸟来到世间，是为了做它该做的事，而不是专门躲枪子儿的。
罗永浩
一个青年要发展，第一，认识世界，一定要多游历，多打开生活；第二，认识自我，自己在这个世界上能做什么，上限能做到什么，下限能做到什么，找到自己生活的定位；第三，认识生命，这个世界由万事万物共同组成，不只是自己存在，也要认识到世界生命的一体性。
梁永安
宁可站着死，绝不跪着生。
切格瓦拉
你在寻找你自己，但同时也在逃离自己。
鲁米
有时走在街上才发现在一个熟悉的城市中竟然有那么多陌生的角落，就像人一样，你以为对他很熟悉但其实你了解的他只是很小的部分，而他不为人知陌生的一面则会在你不经意时突然出现，我们就在既熟悉又陌生的情况下，重新审视那个他和这个我之间的关系。
朱德庸
传统并非不可逾越，创新才能推动社会进步。
乔尔丹诺·布鲁诺
有限的课程与学生无限的差异化需求之间的关系。学生的差异是无穷尽的，仅靠高选择性的课程无法完全满足。个别化的落实完全依靠高选择的课程，实现个别化是学校育人模式的一套系统工程。选择性的课程，必然要求传统的管理作出相应的变革。这样才能为课程的实施提供保障。
沈祖芸
时间是最伟大的老师，而科学是解读时间的钥匙。
威拉德·利比
研究历史的最好理由：不是预测未来，而是摆脱过去，想象另一种命运。
瓦尔·赫拉利
对话的目标不是为了赢得胜利，而是为了建立人际联结，为了分享信息，为了长期的共同成长。这是建立每段稳固关系所应具有的心态。你要做的是，让下一次对话成为践行你的目标和价值观的绝佳机会。
杰斐逊·费希尔
"To live is to suffer, to survive is to find some meaning in the suffering."
活着就是受苦，生存就是在苦难中找到一些意义。
西比勒·莱维查罗夫
技术只有被使用它的人使用才有用。
Technology is only as useful as the people who use it.
玛莎·莱恩·福克斯
一个人应该不矢自己的本色地才对。您是一个所谓叙事诗般的人物，抒情诗对于您是不适合的。
高尔基
未来学习中心父母的角色：父母是未来学习中心的发现者，父母是未来学习中心的创造者，父母是未来学习中心的管理者，父母是未来学习中心的参与者，父母是未来学习中心的施教者。
朱永新
见贤思齐焉，见不贤而内省也。
孔子
我的人生没有规则，只有音乐。
My life has no rules, only music.
周杰伦
我虽不通灵，但我活在梦中。其他人也活在梦中，却不是活在他们自己的梦中。两者截然不同。
赫尔曼·黑塞