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从纯粹的并且真心真意的理想家到狂热者往往只不过一步之遥。
哈耶克
他感觉,内心的阴暗在寻找所有暴露的机会。
奥尔罕·帕慕克
教育机构和教育者的使命就是为生长提供最好的环境。
周国平
在白天里我忙碌,我奔波,我笑,我忘记了一切地大笑,因为我戴了假面具……在黑夜里我卸下了我的假面具,我看见了这世界的面目,我躺下来,我哭,为了我的无助而哭,为了看见人类的受苦而哭。
巴金
在这个世界上,每一个地方都有一个歌德的对立面,每个地方的背后都拽着一个歌德,或者不如说,每个歌德后面拽着一个出卖灵魂者,如果有必要的话,甚至还要创造出一个灵魂出卖者,以便接着可以对他进行谴责。
君特·格拉斯
If I meet you, after years, how can I congratulate you, with tears, with silence?
若我遇你,经年之后,我该如何贺你,以眼泪,以沉默。
拜伦
在全球化时代,企业必须学会在多元文化中运作和竞争。《无国界的世界》
大前研一
The school must be closely linked with life, and education with labor.
学校必须与生活紧密相连,教育与劳动相结合。
克鲁普斯卡娅
下贫则上贫,下富则上富。
荀子
虚荣是一件无聊的骗人的东西;得到它的人,未必有什么功德,失去它的人,也未必有什么过失。
莎士比亚
要少开店开好店,店不在于多,而在于精。
马云
人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人,反而比其他一切更是奴隶。
卢梭
要积极地记录生活。一个人如果没有日记本,没有朋友圈,没有社交账号,那和一张废纸被冲进了下水道没什么区别。
老杨的猫头鹰
为什么?很简单,因为你是土鳖,没见过世面。
罗永浩
资源配置:为有独特天赋的学生提供资源支持,为有缺陷的孩子设计适切的课程。例如为听障的学生,推送可视化的教学资源;为阅读障碍的孩子提供语音辅助工具;为有注意力缺陷的学生提供智能笔记工具,帮助记录重点,以及沉浸式VR教学。
梁文锋
即使是最有天赋的理性,如果没有勤奋和方法,也会被浪费。
康德
这种“应该多做一些”的感觉反映的是内心深处渴望掌控人力所无法掌控的事。当一个人为了“应该多做一些”感到愧疚,那就表示确实有一些事情是可以做的——这个让人安心的念头在面对死亡时有助于将我们诱离可怜无助的感觉。我们每个人都活在精心设计的幻觉里,认为人可以无止境地发挥能力与追求进步(至少在中年危机出现之前),总相信生命就是不断向上成就些什么,只要有足够的意志力就可以。
欧文·亚隆
生物学与技术的交汇处就是未来所在。
The intersection of biology and technology is where the future lies.
詹妮弗·杜德纳
过去从未死去,它甚至还没有过去。
"The past is never dead. It's not even past."
约翰·哈特
The writer must be a defender of the individual against the collective.
作家必须是个人对抗集体的捍卫者。
马里奥·巴尔加斯·略萨
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