My conclusion on Freewill and predestination- they are identical。
我对自由意志和先验宿命的理解：它们是一样的。
丘吉尔名人名言哲理格言警句语录 丘吉尔
人生就是不断抵押的过程为了前途我们抵押青春，为了幸福我们抵押生命。因为如果你不敢逼近底线，你就输了。
约翰·洛克菲勒
每个故事中都隐藏着一个真相，等待着那些敢于深入观察的人去发现。
"In every story lies a hidden truth, waiting to be discovered by those who dare to look deeper."
安娜·玛丽亚·格罗斯
我将把你紧紧地搂在怀中，吻你亿万次，像在赤道上面那样炽烈的吻。
拿破仑
The old believe everything, the middle aged suspect everything, the young know everything.
老时相信一切，中年怀疑一切，青年知道一切。
奥斯卡·王尔德
一切事物本身就是矛盾的。
黑格尔
万法相互缘起，世事不必强求；只要因缘具足，自能水到渠成。
星云大师
唯奉三尺之律，以绳四海之人。
吴兢
要想深入了解一个企业以及企业的业务、产品、技术等，没有10年不行；要想对其彻底掌握、运用自如，需要20年；要将企业做到极致，需要30年。
宋志平
人们通常更容易被自己发现的理由说服，而不是被别人想到的理由说服。
布莱士·帕斯卡
当一个女人结婚并有了自己的孩子，这意味着…生命的开始，也意味着…结束。
罗伯特·詹姆斯·沃勒
要完全了解“教育是生长”的意义，必须拿不同的事来比。从它的反面说，就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”；但当下的教育，是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如，在制陶工艺中，把泥土制作成型就可以了，这是一个从外部添加的过程，与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式，与外部的注入不同，将儿童的能力引导出来、展示出来，这种思想，看似不错，但它的问题就在于任儿童表演，任儿童发展。如果是怒，就让儿童发怒，不加指导，也是很危险的。
杜威
The only limits in life are the ones you make.
生活中唯一的限制是你自己设定的。
塔莉亚
在照亮我的百叶窗之前，你低低的日色已赐福于你的花园。被听成一首诗的城市，拥有庭院之光的街道。”
博尔赫斯
简单是终极的复杂。
Simplicity is the ultimate sophistication.
马克·罗林斯
我们可能都需要一些欢笑。我有一种感觉，我们很快就会需要比往常更多的欢笑了。
J.K.罗琳
你不必完美也能很了不起。
You don't have to be perfect to be amazing.
贾斯汀·汀布莱克
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
韩愈
人类没有优劣之分，每个人都以自己想要的方式，或快或慢地朝着目标前进。
阿德勒
自由政府的本质在于有效地控制斗争。
约翰·亚当斯