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如果人人都用同样的方式去思考,新思想从何而来?
姚明
余秋雨:阅读最大的理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩。
藤原和博
至人之用心若镜,不将不迎,应而不藏,故能胜物而不伤。
庄子
已知有限,未知无限;我们在知识的汪洋中,站在一个小岛上,每一代人的任务就是多开垦一点土地。
托马斯·亨利·赫胥黎
耳中常闻逆耳之言,心中常有拂心之事,才是进德修行的砥石。
洪应明
人的“有限理性”体现在学习中就是“情境理性”——在哪里用,就在哪里学。人的学习受到情境的制约或促进。你要学习的东西将实际应用在什么情境中,那么你就应该在什么样的情境中学习这些东西。
安德斯·埃里克森
每个人都有他们自己的问题,不是这一种就是那一种。每个人都有对自己的厌恶和不满,但是你们是最勇敢的,不计后果的改变者。
廖一梅
The intersection of biology and technology is where the future lies.
生物学与技术的交汇处就是未来所在。
詹妮弗·杜德纳
人的生活注定要受苦,但我们必须寻找快乐,哪怕只是电光火石,因为快乐是照在沉沉大地上寥落的星辰。
康辉
在全球化过程中,我们始终坚持本土化运营,尊重不同市场的文化和用户习惯。
梁汝波
子曰:“父母在,不远遊,遊必有方。”
【译文】 孔子说:“父母在世时,不要走远,必须远走时,一定要留下准确的地址。”
孔子
The rise of China will inevitably lead to conflict with the United States, as it challenges the existing balance of power.
中国的崛起将不可避免地导致与美国的冲突,因为它挑战了现有的权力平衡。
约翰·米尔斯海默
他们看见你面前荣光,没看见你后背泼墨;他们看见你的收成,没看见你的匍匐;他们看见掌声,没看见耳光;他们看见你此刻锦衣玉食,没看见你曾经捉襟见肘;他们看见年少轻狂,没看见沮丧绝望;他们看见恨,没看见爱;他们看见你的庆典,没看见你的祭别;他们看见白昼,没看见黑夜——但你永远看得见自己。
郭敬明
我们需要有针对性的观察,聆听具体情境中的某个具体的孩⼦或某群具体的孩⼦,和他或他们进⾏互动,给予他或他们反馈,进⽽培育和保持教育的敏感性和机智。
马克斯·范梅南
“翻转课堂”指的是让学生按照自己的学习进度在家中听课,然后在课堂上与老师和同学一起解决疑问。这种教育理念实际上是一把双刃剑。一方面,不可否认的是,翻转课堂不仅简单,还能显著调动课堂参与者的积极性,它实际上是对普鲁士人创造的流水线失式教育模式的改善。另一方面,虽然这种教育模式能将更多互动融入课堂,也能让学生自主控制听课的节奏,却没有解决按年龄分班、学习进度统一化的问题,也无法让考试的作用更多地向发现学生的漏洞而不是将学生定性的方面倾斜。
萨尔曼·可汗
学习,究其根本是思维方式的比拼,不是知识存储的较量,也不是学位的竞争。
理查德·费曼
智慧需要从知识里面提炼。知识变成智慧以后,它就会替你决定你一生创造的价值。你重视什么样的价值,你觉得什么对你的人生最重要,这些都将大不一样。
许倬云
生产力反而经常分散我们的注意力。不要试图寻找更快完成任务的方法,而是把精力放在你根本不想停下来的任务上。
凯文·凯利
生命是美好的,一切物质是美好的,智慧是美好的,爱是美好的!
马丁·杜·加尔
不能只满足于“足够好”,而必须达到“非常好”,这也是微软能始终保持成功的原因之一。
比尔·盖茨
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