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毕竟,明天又是另外一天了。
玛格丽特·米切尔
我们要承认,利之所在,可以使人忘形,谦让不是一件容易的事。
梁实秋
话虽是这般说,可是烦恼之来,岂是轻易摆脱得了的?倘若情丝一斩便断,那也算不得是情丝了。
金庸
如眼翳尽,眼自有明。医师只有除翳药,何曾有求明药?
苏轼
很多时候,教师对学生的爱往往基于自身的经验,凭借直觉来关怀学生,并没有注重个体差异,考虑到孩子的感受。在我看来,爱孩子就应该以尊重理解为前提,尤其是这类生理、心理不同于普通学生的病残生,他们自卑感强,比一般的孩子更加敏感脆弱,他们十分在意别人对自己的态度和看法。对待这类学生,老师太热情,他觉得你是同情可怜他;老师太冷淡,他觉得你是嫌弃歧视他。因此,对他们的关爱一定要讲究方式方法,爱得科学、爱得具体,否则就会事与愿违。
桂贤娣
传统评书从老祖宗那边历经了多少年,到我们这儿一代一代地锤了打,打了锤,不断地去糟取精,它都是精华,禁得住风雨,见过世面,所以我们说起来得心应手,大伙听着爱听。
单田芳
当你对某一类人或是他们的行为特别有意见,特别看不顺眼的时候,就是一种自我的投射行为,也是一种逃避策略,其实他们的那些缺点你都有,只是不承认罢了。
张德芬
管理就是“管”和“理”,要把整个流程理顺,并按要求去管。
宗庆后
Profitability and responsibility can go hand in hand.
盈利和责任可以并行不悖。
保罗·特鲁曼
在某种程度上,所有伟大的职业都是销售工作。你必须向潜在客户,员工,媒体,投资者等宣传你的计划。这需要鼓舞人心的愿景,强大的沟通技巧,一定程度的魅力和执行能力的证明。
萨姆·奥尔特曼
朕就是这样的皇帝,朕就是这样的汉子!父皇既把这万历河山交付给朕,朕就要将他治理的固若金汤!谁阻了朕的这点志向,朕绝不容情!
二月河
永远不要跟随大众。
Never follow the crowd.
伯纳德·巴鲁克
丹顿也描述了书如何能够整合起上述功能:“建造一种类似于金字塔的层级结构。”最顶层的应该是“简洁的叙述”。第二层,可以是“关于这一论证不同方面的扩展”。第三层,提供支持前两层的材料。第四层,附上“前人论述之精选和讨论”。第五层是教学工具。第六层可以鼓励读者评论,交换意见。
戴维·温伯格
Overfishing is killing the goose that lays the golden eggs. We must adhere to scientific fishing and give the ocean time to recover.
过度捕捞是杀鸡取卵,我们必须坚持科学捕捞,给海洋留下休养生息的时间。
陈永海
善良一点,因为每个人都在与人生苦战。
R.J.帕拉西奥
伟大的思想家属于全人类,而不仅仅专属于某个国族。
罗翔
我们之所以选择成为企业家,并非来自我们本能,也并非我们真正的性格使然。我们只是在一个找不到出路的年代里,使劲儿地在为自己找一条出路。等到年纪大了,回头一看,自己竟然走出了一条路路水路,“弱水三千,我只取一瓢饮”的路。
宗庆后
人之所以害怕死去,皆因为心愿未了。心爱之人依然在这个世界上,你会担忧他今后的生活,担心你的离开会不会给他带来持续的孤单和落寞。
沈煜伦
绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?
白居易
知识分子的标准,知识分子全都住在纽约的格林威治村,愤世嫉俗,行为古怪,并且每个人都以为自己是世界上最后一个知识分子。所以我们还是该以有一份闲差或教职为尺度来结点现在的只是分子,以便比较。
王小波
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