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大多数群体一般只干2件事:锦上添花或落井下石。
古斯塔夫·勒庞
哲学就是主观,我们就生活在这样一个“主观性”林立的世界中。
让-保尔·萨特
现在年轻人部分流行把三四十岁退休作为理想,我不认同,我觉得理想是一直有机会创造、实现想法,有机会学习,修炼,创造到老。为什么会想退休?想退休,说明你认为现在是在“忍”。我还有很多很多想法想做,希望三四十岁更多条件去实现想法。
张一鸣
99.99%的家长希望听到孩子的亮点,哪怕是很糟糕的孩子,因为每一个孩子对每一个家长来说都是亮点,都是希望,都是未来。
管建刚
大丈夫能屈能伸,龙蛇有时屈有时伸。
刘伯温
知道自己知道什么,也知道自己不知道什么,这就是真正的知识。
梭罗
一念真实一切是,一念不真实一切不是。
梁漱溟
靡不有初,鲜克有终。
孔子
抗战!抗战!将敌人的脚跟,从我们的国土上斩断。
臧克家
典型的不快乐者是年轻时失去某种正常满足的人,他把这种满足看得比任何其他满足都重要,从而使他的一生只朝一个方向发展,同时他还过分强调这种满足的实现恰同那些与之相关的活动相反。然而,这种现象又有了新的发展,这在今日已极为普遍。一个人所受的打击可能沉重之极,以至他不再寻求满足,而只图消遣和遗忘。
罗素
希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说:“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。
海伦·凯勒
有时候,只要把心胸敞开,快乐也会逼人而来。这个世界,这个人生,有其丑恶的一面,也有其光明的一面。良辰美景,赏心乐事,随处皆是。智者乐水,仁者乐山。雨有雨的趣,晴有晴的妙,小鸟跳跃啄食,猫狗饱食酣睡,哪一样不令人看了觉得快乐?
梁实秋
生活就是选择的累加。
Life is the sum of all your choices.
加缪
于是祥林嫂事件便告终结,不久也就忘却了。只有四婶,因为后来雇用的女工,大抵非懒即馋,或者馋而且懒,左右不如意,所以也还提起祥林嫂。每当这些时候,她往往自言自语的说,“她现在不知道怎么样了?”意思是希望她再来。
鲁迅
生命中真正重要的不是你遭遇了什么,而是你记住了哪些事,又是如何铭记的。
加西亚·马尔克斯
如果你记得从前曾跪在那人面前,这一回,你要把脚搁到他的头上去。
夏目漱石
遵循学习科学,提出儿童情境学习的四大策略:(1)学习知识的复杂性——整合知识,选择最佳途径设计情境;(2)学习过程的不确定性——以情激智,唤起持久投入的内驱力;(3)学习系统的开放性——链接生活,凭借活动历练实践才干;(4)学习催发潜能的不易性——着眼创新,不失时机地发展儿童的想象力。
李吉林
The best leaders are those who can turn vision into reality.
最优秀的领导者是那些能将愿景变为现实的人。
汤姆·海斯
美德在劳动中产生。
欧里庇得斯
人生就是“今天”这一天的不断积累,就是“此刻”这一刻的不断延续,仅此而已。
稻盛和夫
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