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一个人生活的世界的印象主要是通过他看待它的方式来形成的,对一个人来说,它是贫瘠、枯燥和肤浅的;对另一个人来说,它是丰富、有趣和充满意义的。
叔本华
作为一个词语,“活着”在我们中国的语言里充满了力量,它的力量不是来自于喊叫,也不是来自于进攻,而是忍受,去忍受生命赋予我们的责任,去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。
余华
无论做什么,记得为自己而做,那就毫无怨言。
亦舒
不管是在口头文化还是在印刷术文化中,信息的重要性都在于它可能促成某种行动。当然,在任何一种交流环境中,输入(人们得到的信息)总是多于输出(在所得到信息的基础上采取行动的可能性)的。
尼尔·波兹曼
不懂得自爱的人,是没有能力去爱别人的。
李嘉诚
如果发泄有用的话,要眼泪干嘛!
朱丹
Sustainability isn't a choice anymore—it's a necessity for survival in this industry.
可持续性不再是选择,而是这个行业生存的必要条件。
詹姆斯·卡特
对失眠者而言,夜晚格外漫长,对疲惫者而言,目的地格外遥远,而对盲目生存不解正法者而言,生命中处处皆苦。
释迦牟尼
留下应该除掉的人的命,是最不仁慈的。
爱默生
I'm a hopeless romantic. I love the idea of love and I love being in love.
我是个无可救药的浪漫主义者。我喜欢爱情的概念,也喜欢恋爱。
詹妮弗·洛佩兹
在收拾“看得见的世界”的同时,让“看不见的世界”也随之得到收拾,才是断舍离的精髓所在,即“看不见的世界中的断舍离” 。
山下英子
每个人都是独一无二的存在,都有着独特的价值和光芒。不要试图去改变任何人,也改变不了。
阿德勒
巴尔扎克十分喜欢记笔记,且出门总爱随身带着笔记本,一旦遇到有可能在以后成为自己素材的事情,或是脑中突然冒出灵感,又或是听到别人的某个有趣的段子,他就会立刻把它们记诸笔下。
毛姆
理智是并且应该只是激情的奴隶。
大卫·休谟
畏惧错误就是毁灭进步 !遮掩错误就是躲避真理 !
周恩来
读书的三重境界,符合古学的小学,大学的通义。古人治学讲究“厚积薄发”,所以第一阶段,重点在于“独上高楼,望尽天涯路”,这是看,要博览;其次的阶段就是要思考,论语中讲“学而不思则罔”。看了那么多东西,就会互相比较,和自己的经历比较,就有所得,就外显“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;然而,最终的成就要返璞归真,也是大学中说的“在明明德,在止于至善”、也是老子中的“地法天,天法道,道法自然”。学习的最后是体悟自然的规律,顺应于这个规律“随心所欲不逾矩”。初能望文生义,死记硬背,可小成。进能变通运用,能说会道,有一得。终能深入浅出,知行合一,方大就。
王国维
天下可爱的人,都是可怜人;天下可恶的人,都是可惜人。
陈继儒
人往往会在意识地渴望躲避痛苦和艰辛,因此需要外界推动,才能剖析出失败的真实原因。
顾及
忘不掉的就是命。
冯唐
“记忆是我们唯一无法被驱逐的天堂。”
"Memory is the only paradise from which we cannot be expelled."
格奥尔基·戈斯波迪诺夫
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