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如果你想赢得他人支持你的事业,首先得让他相信你是他的忠实朋友。
卡耐基
我是教经济学的,我的梦想就是让人们有更好的经济生活,于是我常常扪心自问:我在教室里所讲授的课题到底有什么实质的好处?因为我教给学生的全都是一些关于经济学的理论,而当我真正走出教室时,看到的却是人民深重的灾难,整个国家都陷入了困境。所以我一定要走出大学校园,到村庄中去。
尤纳斯对为什么要创办乡村银行的回答。
穆罕默德·尤努斯
说到底,爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。
爱默生
每个时代,自由都面临四大威胁:一、强人对于权力集中的渴望;二、穷人对于财富不平均的怨恨;三、无知者对于乌托邦的向往;四、没有信仰的人把自由和放纵混为一谈。
阿克顿
The pursuit of knowledge is more valuable than the knowledge itself.
追求知识比知识本身更有价值。
迈克尔·布朗
创新,就是“鲜花插在牛粪上”,华为就是牛粪,人家的东西就是鲜花,牛粪给鲜花提供营养。继承就是牛粪,创新就是鲜花。
任正非
会做恶梦的人是世上最幸福的人,因为可以醒来在那些岁月,我每每醒来却发现,我做了一个想从恶梦中醒来的美梦。
史铁生
如果不能跟我喜欢的人在一起的话,就算让我做玉皇大帝,我也不会开心的。
周星驰
自由就是免于他人的强制和暴力。
哈耶克
真理属于人类,谬误属于时代。
歌德
高高在上的挂钟,黑框子镶着大白脸,旧虽旧了,也不觉得老,“剔搭剔搭”,它记录的是清清白白干干净净的表面上的人生,没有一点人事上的纠纷。
张爱玲
他们几乎没有找到能够用来测试学习风格理论在教育领域可行性的研究设计。而且,仅有的几项研究都不能证明这套理论的可行性,其中一些研究反倒与它严重抵触。此外,他们发现,更为重要的其实是授课方式要与科目的性质相符:几何与地理要用视觉授课,诗歌则要靠语言指导,诸如此类。当授课风格与内容性质相符时,所有的学生都能学得更好,与他们偏好哪种授课方式毫不相干。
彼得·C.布朗
聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
冰心
善良,是一种世界通用的语言,是一种聋子能听见、盲人能看见的语言。
马克·吐温
我无怨无悔,因为我曾全力以赴。
高尔基
成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
伏尔泰
The act of writing is an act of transformation.
写作是一种转变的行为。
J·M·库切
敢于有把自己当成光脚的精神,才有资格去做一个颠覆的创新者。颠覆者要坚信一点,无论你动谁的奶酪,你所能依赖的就是一件事,比巨头对用户更好。如果你跟巨头一样,凭什么去挑战别人?这是垄断者的专利。
周鸿祎
时间是小偷,但它也是给予者。你只需要愿意看到这些礼物。
"Time is a thief, but it's also a giver. You just have to be willing to see the gifts."
凯特·阿特金森
浓缩就是精华。
拿破仑
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