在实践中，班级管理的具体技法、技能只有在系统班级管理教育思想和班级管理思路的引领下，才能在提升班级管理效能的同时，更好地实现班级管理的教育功能，帮助学生和教师全面成长。

李伟

城南小陌又逢春，只见梅花不见人。

陆游

知音，能有一两个已经很好了，实在不必太多。朋友之乐，贵在那份踏实的信赖。我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。

三毛

对于可控的事情，要保持谨慎，对于不可控的事情要保持乐观。人只能做自己能力范围的事情，你要接受这个事实，并且以乐观的心去应对这一切。

罗翔

口腹之欲的专横，从来没有被描写过，因为每个人都得生存，所以连文学批语都把它放过了。

巴尔扎克

我才不要在枯燥的写字楼里坐半辈子，赚那一万数千，跟人明争暗斗。

亦舒

只要流传的便是好文学，只要消灭的便是坏文学；抢得天下的便是王，抢不到天下的便是贼。莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？

鲁迅

如果一个人将他的生活与理性相违背，那么他的生活就会变得黑暗。

牛顿

自然界中有未知的力量；当我们完全无保留地把自己交给她时，她就会把这些力量借给我们；她向我们展示这些形式，我们的眼睛看不到，我们的智力不理解或怀疑。

There are unknown forces in nature; when we give ourselves wholly to her, without reserve, she lends them to us; she shows us these forms, which our watching eyes do not see, which our intelligence does not understand or suspect.

奥古斯特·罗丹

怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。

胡适

要使生活向着求充实的路，有两个致力的目标，就是训练思想与培养情感。

叶圣陶

把不可能变成可能。

张瑞敏

在三段论演绎法中，只有前提正确，才能保证结论正确。从这个角度来说，演绎法的隐含假设就是前提。演绎法的价值在于其可保真性，实际上，可保真性取决于前提为真，而来自归纳法的前提不能确定为真。所以，使用演绎法的关键在于确保前提的正确性，即前提不能来自归纳法。

李善友

小人常为伟人的缺点或过失得意。

叔本华

自我见到巴菲特的那一天起，他已经成为了一个好得多的投资者，我也是如此。如果我们在任何一个特定的阶段都被我们所掌握的知识所禁锢，那么投资业绩就会比现在糟糕得多。所以，这项游戏就是不断学习，我认为那些不喜欢学习过程的人不会持续学习。你需要喜欢学习过程。

查理·芒格

半导体制造是精密工业的皇冠，每一步都需要极致的专注和严谨。

赵海军

男人呀，你把他看得太重，他就把你看得太轻。

赵格羽

这就是是时间，赤裸裸的时间，它慢慢来到存在中，它让你等待，可是当它来到时，你感到恶心，因为你发现它早已在这里了。

让-保尔·萨特

一个人若有一茶匙头脑，便会有一份傲气。

马克吐温

音乐是生活中最美好的一面。

恩格斯