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人毕生之中,无时不在变化,由出生婴孩长为少年,又从少年步入老年,这是自然规律,而我们和自然规律有什么不同,自然影响着我们的内外。
释迦牟尼
资本周转速度对剩余价值生产具有重大影响,周转速度越快,表明资本利用效率越高,带来的剩余价值也越多。
马克思
生命的意义不在于我们拥有多少财富和权力,而在于我们是否能够找到真正属于自己的幸福,是否能够在这个世界上留下属于自己的痕迹。
迈克尔·坎宁安
这种职业教育,并不使青年屈服于现今制度的要求和标准,而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识,并且培养他们实际的和执行的智慧。
杜威
The world is a great garden, and we are the flowers.
世界是一个伟大的花园,我们是其中的花朵。
海涅
延缓年老展长青春的第一条规矩,是避免一切情绪上的烦扰。
林语堂
朋友就是难能可贵的,但敌人也可能将就是有价值的;友人可以知会我,我可以搞什么,敌人将教导我,我必须怎么做。
席勒
Those who love music are forever young at heart.
爱音乐的人,心里永远年轻。
王力宏
若要百病不生,常带饥饿三分。
谚语
就我而言,我认为各方都认为将过去留给历史会更好,尤其是当我提议自己写下这段历史时。
丘吉尔
只有在知道自己懂得甚少的时候,才说得上有了深知。疑惑随着知识而增长。
丁玲
放弃自己的自由,就是放弃自己做人的资格,就是放弃人类的权利,甚至就是放弃自己的义务。
卢梭
听到一些事,明明不相干的,也会在心中拐几个弯想到你。
张爱玲
遥望梦想前方,伸手触及希望。不畏雨雪风霜,何惧世事无常。在奋斗的路上,锁定目标不张望,奔向勇敢者的天堂。人生之路,说长也不长,在挫折的磨砺中,渐渐成长。责任担在肩膀,前程闪耀光芒。
俞敏洪
总而言之,假如对我的那种教育完全成功,换言之,假如那些园丁、人类灵魂的工程师对我的期望得以实现,我就想象不出现在我怎能不嗜杀成性、怎能不残忍,或者说,在我身上,怎么还会保留了一些人性。好在人不光是在书本上学习,还会在沉默中学习。这是我人性尚存的主因。至于话语,它教给我的是:要横扫一切牛鬼蛇神,把“文化革命”进行到底。当时话语正站在人性的反面上。假如完全相信它,就不会有人性。
王小波
In a way, if you like, at one end of the spectrum of sympathy, you've got the tabloid newspaper. At the other end of the spectrum, you've got tragedy and tragic art. And I suppose I'm arguing that we should learn a little bit about what's happening in tragic art. It would be insane to call Hamlet a loser. He is not a loser, though he has lost. And I think that is the message of tragedy to us, and why it's so very, very important, I think.
如果同情心的一个极端,是这些八卦小报。另一个极端便是悲剧和悲剧艺术,我想说的是或许我们该从悲剧艺术中学习,你不会说汉姆雷特是个失败者,虽然他失败了,他却不是一个失败者。我想这就是悲剧所要告诉我们的,也是我认为非常重要的一点。
阿兰·德波顿
用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格做出来的朋友是长久的。
屠呦呦
在北方,青纱帐里,游击队员在战斗。
田间
你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
歌德
人死了怎么样?……但是我死之后不要我的生命就此完结!
——曾问母亲,母亲说:“种种事情都完了!死完结了一切,文。”
孙中山
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