适应变化而非抗拒变化,才能建立韧性。
矿工的安全永远不应该用成本效益分析来衡量。
我不是来适应的,我是来做自己的。
教师当然是一位艺术家,但作为艺术家并不意味着他或她可以塑造学生的轮廓。教育者在教学中所做的是让学生有可能成为他们自己。