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班干部是为了促进学生成长的平台而非压制学生的枷锁。作为教师,我们无法也不应该奢望寻找到一群十全十美的优秀班干部,而是要通过更多细致的工作,深入地了解学生的潜质与品质,去发现那些“业已发现或是试图发现自己”的学生。因为,唯有自我发现的学生才有主动成长的欲求,才能更好地担当起班干部的重任。

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