历史不仅仅是关于事件,而是关于那些经历过这些事件的人。
阅读和解释遗传密码的能力彻底改变了我们对医学和遗传学的方法。
让我们这本《大教学论》的主要目标如下:寻求并找到一种教学方法,使教师教得更少,但学生学得更多。