预测未来的最好方法就是创造未来。
Don't wait until they tell you, you are ready. Show it. Do it.
预测未来的最好方式就是创造未来。
让我们这本《大教学论》的主要目标如下：寻求并找到一种教学方法，使教师教得更少，但学生学得更多。
哲学问题的形式是：‘我不知道我该怎么做。’
我非常恣意的赢了，回应了那些挑战。得分王之类的头衔……它们听起来好像，嗯，我不在乎它们听起来怎样 — 对我来说，得分并不难。赢得得分王的头衔对我来说并不算是个挑战，因为我知道我可以。