要完全了解“教育是生长”的意义，必须拿不同的事来比。从它的反面说，就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”；但当下的教育，是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如，在制陶工艺中，把泥土制作成型就可以了，这是一个从外部添加的过程，与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式，与外部的注入不同，将儿童的能力引导出来、展示出来，这种思想，看似不错，但它的问题就在于任儿童表演，任儿童发展。如果是怒，就让儿童发怒，不加指导，也是很危险的。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。
苏格拉底
Don’t be afraid to fail, be afraid not to try.
不要害怕失败，要害怕不去尝试。
瑞奇·马丁
不经博弈，难有共识。
王兴
布施可以种一收十，持戒可以三业清净，忍辱可以自他得益，精进可以无事不成，禅定可以身心安住，智慧可以洞察秋毫。
星云大师
I never look back. I look forward to the next challenge.
我从不回头看。我期待下一个挑战。
罗杰·费德勒
男人长得丑一点不要紧，男人赚得不多，也可原谅，但男人若不愿意承担，那还算什么男人。
亦舒
失败就是一个人没能达到他的人生目标，无论这些目标是什么。
奥格·曼狄诺
真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。
傅雷
从道理上他知道，在实际中真正的爱情有一天会走到尽头。爱情赋予他明知是虚幻的事物以实质形体，他明知道这一切不过是镜花水月，爱它却远远超过喜爱真实。它使一个人比原来的自我更丰富了一些，同时又使得他比原来的自我更狭小了一些。他不再是一个人，他成了追求某一个他不了解的目的的一件事物，一个工具。
毛姆
伟大的公司不仅仅适应变化，它们预见并推动变化。
Great companies don't just adapt to change—they anticipate and drive it.
马克·萨顿
我们的不幸往往由于我们对于幸福的追求！我们做事之初喜欢抱着一种信念：我们一定能在世间找到某种幸福。
叔本华
世界沉沦而无能力救亡，是否应笑着下地狱？
亦舒
生命，存在一种高度，那就是自由，当世界倾斜，我们在低处穿行，不变的是永远自由的心。
杰克.凯鲁亚克
热爱荣誉、害怕耻辱、希望成功、企求舒适和嫉妒他人，这一些造就了人人皆知的所谓英勇。
拉罗什富科
Memory is a kind of accomplishment, a sort of renewal even.
记忆是一种成就，甚至是一种更新。
塞巴斯蒂安·巴里
人在不断的选择的矛盾中，戴上面具，焚烧过去，武装自己。
夏目漱石
驱而出之四海之外。四海之外，六合之内，皆抚而有之。
韩愈
你在愤怒中消耗着自己，你用舌头讲话，却伸出一把冷箭讨论你的复仇之梦。
荣格
建筑不应该大声喧哗；它应该对使用它的人轻声细语。
A building should not shout; it should whisper to the people who use it.
槙文彦